Com o advento da Idade Média e um aumento do sentido de privação e regulação de muitas expressões da vida do homem, o jogo e a brincadeira, passaram a ter seu desenvolvimento orientados por um novo paradigma de moralidade, a partir do entendimento de que os impulsos gerados por esta prática deveriam ser controlados para que os homens fossem mais obedientes e educados. “[...] A Igreja medieval também condenava o jogo sob todas as suas formas, sem exceção nem reservas, e particularmente nas comunidades de clérigos bolsistas que deram origem aos colégios e às universidades do Ancien Régime” (ARIÈS, 1981, p. 92 apud NATALI, 2018, p. 19).
NATALI, P. M. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. Maringá: Unicesumar, 2018.
De acordo com o excerto acima e com os conteúdos da disciplina, analise as afirmativas:
I. Após um longo período de proibições da Igreja a respeito de práticas corporais incluindo os jogos, foi um grupo da própria igreja, os jesuítas, que reconheceram o potencial educativo dos jogos, utilizando-os dentro das escolas.
II. No fim do século XVIII, foi atrelada uma nova função aos jogos e práticas corporais: preparar os corpos e os espíritos dos jovens para as guerras, para constituir-se como um bom defensor da nação e de trabalhador de excelência, eficiente para contribuir com a força de trabalho desta nação.
III. Os padres com o objetivo de educar compreenderam que não era possível inibir totalmente o desejo pelo jogar, pelo brincar. Porém passaram a permiti-lo desde que o controle de seu desenvolvimento fosse realizado pelas autoridades das escolas. Neste novo paradigma, o jogo constitui-se como um meio de educar as pessoas.
É correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Durante a Idade Média a igreja controlava os aspectos educacionais, bem como as práticas esportivas e jogos utilizados na instituição. Portanto, todas as assertivas estão corretas.
Como eram as escolas cristãs na época da idade média?
As escolas da idade média eram conhecidas como monásticas e foram inicialmente criadas com o objetivo de formar monges e doutrinadores da igreja. Contudo, com a chegada da alta idade média, os reis e pessoas importantes da época exigiam que essas escolas recebessem seus filhos. Assim, o ensino era bastante rígido e regrado de acordo com as santas doutrinas.
Aprenda mais sobre escolas aqui: brainly.com.br/tarefa/26705444
#SPJ1
Resposta: No sentido de aprendizagem, relacionando a adventos da Idade Média, os jogos e brincadeiras passaram a ser valorizados ludicamente e aceitos como uma forma prática dos alunos se desenvolverem. Portanto, todas as alternativas são verdadeiras.
Correta a opção 5.
Explicação: