Com base nos seus conhecimentos e nas informações extraídas das imagens e dos textos, dialo- gue com os(as) colegas e professor(a) sobre o processo de ocupação e formação do território brasileiro Para apoiar o diálogo, sugerimos algumas questões: O que você sabe sobre as nações colonizadoras do Brasil? Quais relações foram estabelecidas com os povos originários no território brasileiro? O que foi o tripé monocultura, latifúndio e mão de obra escrava? Como ocorreu o processo de interiorização do território brasileiro? Quais atividades e ciclos económicos foram desenvolvidos nos séculos XVI, XVII, XVIII e XIX? Dentre os diversos conflitos e ten- sões, como a Inconfidência Mineira (1789) e a Conjuração Baiana (1798), quais outros você conhece? Como ocorreu a disputa pelo território brasileiro em relação à conquista de novas terras, em especial no Estado de São Paulo? E hoje, quais atividades econômicas e fluxos populacionais caracterizam o territó- no brasileiro? Como lidar com as tensões e conflitos contemporâneos relacionados ao avanço das fron- teiras agrícolas e à preservação da cultura dos povos originários e da natureza? Lembre-se que, neste diálogo, é fundamental, aprofundar os conhecimentos sobre os conceitos de Territorio, Estado, Nação, País, Povo, Sociedade, Cidadania, entre outros. Pesquisas em livros di- dáticos disponíveis na escola também serão importantes nesta etapa. Registre as suas principais ideias, percepções e aprendizados no seu caderno.
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se poderia escrever mais organizado as perguntas ??
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