“Com base na ideia de que um paradigma é um modelo para a compreensão da realidade, torna-se importante entender, no âmbito educacional, o que leva muitos professores a realizar em sua prática pedagógica a ação de reprodução, ter uma visão fragmentada do conhecimento, bem como compreender o que é um paradigma inovador que leve à superação das deficiências do modelo anterior”.
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A frase acima aponta para a necessidade dos educadores atuais em quebrarem paradigmas, no sentido de oferecer os conhecimentos mais adequados às novas realidades em que os alunos estão inseridos.
Diante disso, é preciso que o conhecimento seja transcendido, de maneira que se introduza a interdisciplinaridade, fomentando a busca pelo aluno pelo conhecimento transdisciplinar, visto sob diferentes pontos de vista e disciplinas.
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