Matemática, perguntado por lucijesusadm, 10 meses atrás

Com base em nossos estudos e em outros conhecimentos sobre Resolução de Problemas, como os Parâmetros Curriculares Nacionais abordam essa metodologia?


A resolução de problemas proporciona o contexto em que se podem apreender conceitos, procedimentos e atitudes matemáticas; é para ser utilizada como uma orientação para aprendizagem.

A resolução de problemas, de modo geral, consiste no uso de métodos e técnicas de forma ordenada, para encontrar soluções de problemas específicos.

A resolução de problemas busca desmistificar a noção de que todo conhecimento matemático válido é adquirido somente no ambiente escolar formal.

A resolução de problemas é o processo pelo qual os alunos se deparam com um problema, ou pergunta, para o qual não há resolução imediatamente aparente.

Um problema é uma tarefa para a qual não se possui esquema, estratégia ou algoritmo previamente definido.

Soluções para a tarefa

Respondido por albertoliras
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Resposta:

Alternativa 2

Explicação passo-a-passo:

A resolução de problemas, de modo geral, consiste no uso de métodos e técnicas de forma ordenada, para encontrar soluções de problemas específicos.

Respondido por 66666688
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Resposta:

A resolução de problemas, de modo geral, consiste no uso de métodos e técnicas de forma ordenada, para encontrar soluções de problemas específicos.

Explicação passo-a-passo:

A resolução de problemas, de modo geral, consiste no uso de métodos, de uma forma ordenada, para encontrar soluções de problemas específicos. Na Matemática, a resolução de problemas é vista como foco principal do ensino. Não faz sentido ensinar e aprender conceitos matemáticos se não for para aplicá-los na resolução de problemas do dia a dia ou problemas de áreas específicas.


66666688: Com base em nossos estudos e em outros conhecimentos sobre Resolução de Problemas, como os Parâmetros Curriculares Nacionais abordam essa metodologia?

Errata: A resolução de problemas proporciona o contexto em que se podem apreender conceitos, procedimentos e atitudes matemáticas; é para ser utilizada como uma orientação para aprendizagem.
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