Question

Com base em estudos recentes sobre aprendizagem infantil e sobre o ensino de matemática nessa fase, somados ao desenvolvimento e implementação de documentos orientadores dos currículos como a BNCC, o ensino de Geometria ganhou mais espaço, tornando-se uma das cinco unidades temáticas. Isso deve-se ao fato de que ao desenvolver o pensamento geométrico a criança torna-se capaz de investigar propriedades, conjecturar e fazer argumentos convincentes, características fundamentais para seu desenvolvimento em outras áreas da Matemática e em outras disciplinas.



Considerando o Ensino da Geometria na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir:



I. O ensino de Geometria deve se limitar a aplicação de fórmulas para cálculos de áreas e volumes. Suas habilidades devem visar a memorização dos conteúdos e a repetição.

II. Procurar novos métodos de ensino torna-se cada vez mais imprescindível e fundamental, para que as crianças não se desinteressem pela matemática, já que a fase em que se encontram requer diferentes formas de estímulos, condizendo com o meio.

III. Os jogos matemáticos e o uso de tecnologias como vídeos e softwares de geometria dinâmica são ferramentas que podem despertar o interesse das crianças e auxiliar de diversas maneiras o processo de ensino-aprendizagem.

IV. É importante manter-se atento no processo de ensino-aprendizagem observando o progresso e as dificuldades dos alunos, para que seja retomado, sempre que necessário e possível, o conceito que eles apresentem dificuldades.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

Escolha uma:
a.
I, III e IV, apenas.

b.
I, II e IV, apenas.

c.
I, II, III e IV.

d.
I, II e III, apenas.

e.
II, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta:

alternativa b Apenas as afirmações | || e ||| estão corretas

Answer 2

Resposta:

II, III, IV

Explicação:

alternativa I está completamente errada, as outras estão todas corretas