Com base em Carl Rogers, pode-se dizer que, para que o educador possa auxiliar no desenvolvimento de seus alunos, algumas atitudes essenciais são:
a. Resiliência, autoritarismo e congruência.
b. Empatia, determinismo e didática.
c. Planejamento pedagógico, congruência e solidariedade.
d. Consciência social e empatia.
e. Aceitação incondicional positiva, empatia e congruência.
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Resposta:
e. Aceitação incondicional positiva, empatia e congruência.
Explicação:
Para que o terapeuta ou o professor seja capaz de exercer tal papel, três qualidades são requeridas: congruência - ser autêntico com o cliente/aluno; empatia - compreender seus sentimentos; e respeito - "consideração positiva incondicional", no jargão rogeriano. "O difícil na teoria rogeriana é mudar a postura diante do outro e não se surpreender com o que é humano", diz Ana Gracinda. Em grande parte, para Rogers, a chave do ensino produtivo é uma questão de ética.
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