Question

Com as profundas modificações teóricas e metodológicas realizadas principalmente ao longo do século XX, temos hoje a possibilidade de trabalhar com fontes até então desconsideradas pela grande parte dos historiadores. Dois exemplos de fontes que podem ser bastante exploradas por nós, professor do século XIX, são:

Alternativas:

a)

Documentos oficiais e discursos de grandes autoridades.

b)

Músicas e filmes dos mais diversos.

c)

Filmes e músicas consagradas, mas não independentes.

d)

Discursos apenas de autoridades importantes e filmes.

e)

Músicas e documentos oficiais.

2)

Em se tratando das fontes históricas, na atualidade temos a possibilidade de trabalhar com uma variedade incrível delas. Dessa forma, as fontes históricas disponíveis na atualidade podem ser nomeadas, basicamente, como:

Alternativas:

a)

Materiais extremamente antigos, escritos oficiais e grandes monumentos.

b)

Importantes monumentos, escritos antigos e materiais iconográficos.

c)

Documentos oficiais, materiais extremamente antigos e orais.

d)

Orais, imateriais e escritos oficiais.

e)

Materiais iconográficos, escritos e orais.

3)

O modelo de historiografia que predominou ao longo do século XIX desconsiderava questões ligadas a subjetividade do historiador, priorizando assim a objetividade e neutralidade, além de fontes baseadas em:

Alternativas:

a)

documentos de várias espécies, como cartas, entrevistas, jornais, etc.

b)

histórias passadas oralmente de geração para geração.

c)

relatos de personagens históricos "menos relevantes" historicamente.

d)

documentos estritamente oficiais, mas escritos por pessoas "comuns".

e)

documentos escritos advindos de fontes oficiais e baseados na verdade absoluta.

5)

O século XIX pode ser compreendido como o século em que a História se tornou uma disciplina acadêmica. Neste período, podemos dizer que muitos historiadores basearam seus estudos em prerrogativas ligadas a seguinte concepção teórica:

Alternativas:

a)

a teoria pós-moderna.

b)

a teoria positivista.

c)

a teoria construtivista.

d)

a teoria evolucionista.

e)

a teoria estruturalista.

6)

Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN - apresentam orientações para o ensino de história na educação básica. Sobre a proposta dos PCN é correto afirmar que:

Alternativas:

a)

Propõe novas metodologias de ensino.

b)

Propõe a organização dos conteúdos de forma linear.

c)

Propõe o ensino de História baseado na cronologia (história antiga, média, moderna e contemporânea).

d)

Propõe a incorporação da história positivista ou tradicional como metodologia de ensino.

e)

Propõe a avaliação classificatória.

Answer 1

Letra C
mas é importante saber que a partir do século XX nós viemos evoluindo ,principalmente tecnologicamente. o que facilita incríveis coisas. ESPERO TER AJUDADO