Question

Com a tecnologia eletrônica, criam-se novas possibilidades de produzir, acessar e transmitir informações. Em termos de tecnologia escrita, estamos passando de um suporte analógico (papel, livro, revista) para um digital (computador, teclado, internet). Essas mudanças implicam aprendizagens radicalmente novas. Segundo Neder e Possari (2001), tanto o conteúdo quanto a forma de organização do material didático de um curso, qualquer que seja a sua natureza, estarão inseridos em uma teia de relações importantes no sentido da produção de significados. Observe o quadro:
COMO ACONTECE A APRENDIZAGEM

Aprendemos Retemos

1% por meio do gosto 10% do que lemos

1,5% por meio do tato 20% do que escutamos

3,5% por meio do olfato 30% do que vemos

11% por meio da audição 50% do que vemos e escutamos

83% por meio da visão 70% do que ouvimos e logo discutimos
90% do que ouvimos e logo realizamos

Fonte: adaptado de Piletti (2004).
Considerando as ideias do texto e as informações do quadro acima, pode-se concluir que:

A - Propor conteúdos aos alunos que explorem, principalmente, a visão e a audição, não é essencial na EaD.
B - Os materiais da metodologia em EaD devem ser de memorização, pois somente assim há aprendizagem significativa.
C - O professor deve trabalhar os outros sentidos do aluno para que a porcentagem do que se aprende com cada um deles aumente.
D - Os materiais didáticos para a EaD devem ser todos impressos para que os alunos possam ler, pois a retemos muito mais quando lemos do que quando ouvimos.
E - Os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos.

Answer 1

Resposta:

lA resposta correta está na etra E