Coloque (V) Verdadeiro ou (F) Falso nas estratégias abaixo que podem auxiliar na aprendizagem dos alunos com alguma dificuldade. ( ) Para minimizar a dificuldade de manter a atenção sugere-se diminuir o tempo das tarefas e realizar a tarefa em pequenas partes. ( ) Para melhorar a autoestima é importante reconhecer regularmente os pontos fortes e os esforços do aluno. ( ) Para melhorar o planejamento da organização do pensamento o aluno deve realizar uma atividade sem intervalos para não quebrar o fluxo do pensamento. ( ) Para melhorar a baixa produção escrita: reduzir o trabalho escrito ao necessário, utilizar tarefas digitadas. Assinale apenas uma alternativa: Escolha uma: a. V,F,V,F b. V,V,F,F c. V,V,F,V d. F,V,F,V
Soluções para a tarefa
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A alternativa correta é a letra B) V, V, F e F.
Alguns alunos podem apresentar mais dificuldade de concentrar-se do que outros, alguns podem também apresentar um déficit de atenção real, e patológico. Diminuir o tempo das tarefas e fazer ela em partes prende a atenção do aluno um pouco mais.
Reconhecer os pontos fortes e esforços dos alunos o estimula a manter um resultado aceitável e bom, também pode estimular que ele melhore outras áreas de sua vida.
Tarefas longas, sem intervalo, pode funcionar para alguns alunos, mas é uma minoria, e que mesmo assim irá render mais com intervalos constantes, e o uso de atividades digitadas não reduz o trabalho escrito ao necessário, pois o conteúdo será o mesmo.
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