Código: 29437 - Enunciado: Para Mantoan (2003), o diálogo e a vivência com as diferenças devem ser o principal objetivo da escola, possibilitando aos professores e alunos vivenciarem concretamente essa experiência, ou seja, conversarem abertamente sobre como a criança se sente junto ao colega que tem deficiência, suas expectativas e medos. A partir deste ... Ver tudo
Alternativa correta:
a) O diálogo a partir do que as crianças conhecem sobre a deficiência, poderá auxiliá-las a ter uma postura mais adequada com o coleguinha que apresenta uma deficiência.
Alternativa marcada:
a) O diálogo a partir do que as crianças conhecem sobre a deficiência, poderá auxiliá-las a ter uma postura mais adequada com o coleguinha que apresenta uma deficiência.
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Código: 29146 - Enunciado: Leia o trecho e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. “___________________________ garante a proposição de currículos, métodos, recursos educativos e organizações específicos para atender às necessidades do aluno, garantindo-lhe o acesso e a permanência numa escola com qualidade. Plano Decenal de Educação para Todos.”
Alternativa correta:
c) A Lei de Diretrizes e Bases – LDB (Lei nº 9394 de 1996)
Alternativa marcada:
c) A Lei de Diretrizes e Bases – LDB (Lei nº 9394 de 1996)
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Código: 29255 - Enunciado: Sobre a Escola Inclusiva e seu Projeto Político Pedagógico é INCORRETO afirmar que:
Alternativa correta:
e) apesar do Brasil ter determinado direito a todas as crianças, ainda, em nossos dias, o acesso à educação não é dificultado pela falta de informação e discriminação, mas somente por atitudes preconceituosas fora da escola.
Alternativa marcada:
e) apesar do Brasil ter determinado direito a todas as crianças, ainda, em nossos dias, o acesso à educação não é dificultado pela falta de informação e discriminação, mas somente por atitudes preconceituosas fora da escola.
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Código: 29135 - Enunciado: Na Roma antiga, até meados do século V a.C., o tratamento oferecido às crianças que nasciam com deficiência era semelhante ao da Grécia, ou seja:
Alternativa correta:
a) os pais tinham permissão para matar os filhos com alguma deformidade.
Alternativa marcada:
a) os pais tinham permissão para matar os filhos com alguma deformidade.
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Código: 29446 - Enunciado: O Projeto Político-pedagógico, configura-se como um processo sempre em construção:
Alternativa correta:
a) coletiva.
Alternativa marcada:
a) coletiva.
Soluções para a tarefa
7 – a) O diálogo a partir do que as crianças conhecem sobre a deficiência, poderá auxiliá-las a ter uma postura mais adequada com o coleguinha que apresenta uma deficiência.
Através do diálogo as crianças conhecem a respeito da deficiência, em que é possível colaborar com uma postura mais correta.
8 – c) A Lei de Diretrizes e Bases – LDB (Lei nº 9394 de 1996)
A Lei de Diretrizes e Bases – LDB (Lei nº 9394 de 1996) é a responsável por garantir a proposição de currículos, de métodos e de recursos de educação.
9 – e) apesar do Brasil ter determinado direito a todas as crianças, ainda, em nossos dias, o acesso à educação não é dificultado pela falta de informação e discriminação, mas somente por atitudes preconceituosas fora da escola.
Mesmo que o Brasil possua direitos relacionados às crianças, o acesso à educação ainda é dificultado por uma grande falta de informação.
10 – a) os pais tinham permissão para matar os filhos com alguma deformidade.
Tanto na Roma Antiga quanto na Grécia Antiga, o tratamento oferecido às crianças com deficiência envolvia a permissão pelos pais para matar os filhos que tivessem alguma deformidade.
11 – a) coletiva.
O Projeto Político-pedagógico corresponde a um processo que se encontra sempre em construção coletiva.
Bons estudos!