Question

“Cientificamente, a expressão popular ‘caixinha de surpresa’, utilizada pelos torcedores para mencionar a imprevisibilidade do jogo de futebol, pode ser explicada pelo fato do futebol se desenvolver em um contexto de relações abertas, no qual a ação de um jogador é consequência da interação das suas capacidades táticas, técnicas, físicas e psicológicas, que coordenadas, juntamente com todas as ações de outros jogadores (adversários e companheiros), possibilitará recuperar, conservar e mover a bola para atingir o objetivo do jogo” (RAMOS; SAAD; MILISTED, 2013).

RAMOS, V.; SAAD, M. A.; MILISTETD, M. (Orgs.). Jogos desportivos coletivos: investigação e prática pedagógica. Florianópolis: UDESC, 2013. Vol 3.

Considerando o trecho acima e refletindo sobre as três categorias de subproblemas que devem ser consideradas no ensino do jogo, conforme Garganta (1998), assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
No plano da informação: no ataque, utilizar a bola individual e coletivamente, para superar obstáculos; na defesa, produzir obstáculos para dificultar a movimentação do ataque, visando recuperar a bola.

Alternativa 2:
No plano espacial e temporal: no ataque, utilizar a bola individual e coletivamente, para superar obstáculos; na defesa, produzir obstáculos para dificultar a movimentação do ataque, visando recuperar a bola.

Alternativa 3:
No plano da organização: produzir incerteza para os adversários e certeza para os companheiros de equipe.

Alternativa 4:
No plano da informação: transição de um projeto individual para um coletivo, oferecendo o melhor de si para a equipe.

Alternativa 5:
No plano espacial e temporal: produzir incerteza para os adversários e certeza para os companheiros de equipe.

Answer 1

Resposta:

. No plano espacial e temporal: no ataque, utilizar a bola individual e coletivamente, para superar obstáculos; na defesa, produzir obstáculos para dificultar a movimentação do  ataque, visando recuperar a bola

Explicação:

pagina: 87