Ciências Naturais e Saúde Infantil
Informações Adicionais
Período: 17/09/2018 00:00 à 27/10/2018 23:59
Situação: Iniciada
Conceito:
Protocolo: 330994244
1)
"O aluno é visto como uma folha em branco, alguém que precisa ir à escola para começar a treinar e memorizar, para escrever seu livro da vida".
(SCHMITZ, L. L. Paradigmas do conhecimento: os percursos e descaminhos da educação ao longo da história. Revista Divisa. Revista da Fai Faculdade de Itapiranga. nº 4, v. 3, p. 80. Jul./Dez, 2006.)
Sobre o modelo tradicional de ensino, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O professor atua como um transmissor de conhecimento; ele detém o conhecimento e o aluno é um receptor de conceitos.
( ) Nessa visão de ensino o aluno não tem nenhum conhecimento dos conteúdos antes de ter acesso ao ensino formal.
( ) Atualmente esse modelo de ensino não se encontra nas escolas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – V – V
Alternativa assinalada
b)
V – V – F
c)
F – F – F
d)
F – V – V
e)
V – F – V
2)
"Diferentes atividades de investigação podem ser elaboradas para diferentes séries, adotando algumas fases que ajudam em seu desenvolvimento".
(BERGAMO, M. C. B; GARBIM, H. S. Ensino de Ciências naturais e saúde infantil. Editora e Distribuidora Educacional S.A. Londrina. 2017.)
Sobre as etapas relacionadas a investigação aplicada ao ensino de Ciências relacione a primeira coluna com a segunda:
(1) Elaboração de hipótese.
(2) Experimentação.
(3) Pesquisas bibliográficas.
(a) É a etapa realizada após a apresentação do problema, podendo ser em grupo.
(b) É a etapa onde o material deve ser previamente separado pelo professor, sendo constituído de livros e textos.
(c) É a etapa que objetiva testar as hipóteses levantadas, podendo levar alguns dias para ser finalizada.
Assinale a afirmativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas:
Alternativas:
a)
1a – 2b – 3c
b)
1b – 2a – 3c
c)
1c – 2a – 3b
d)
1b – 2c – 3a
e)
1a – 2c – 3b
Alternativa assinalada
3)
Complete as lacunas a seguir:
Dentro dos fundamentos________________, o conhecimento nunca está totalmente pronto. Valoriza-se os ____________________ dos alunos. Muitas pesquisas surgiram nesse período, sobre as concepções dos alunos sobre determinados conceitos e fenômenos científicos. O aluno não é mais visto como uma tabula rasa, como no___________________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas:
a)
Construtivistas / saberes prévios / ensino tradicional.
b)
Tradicionais / saberes prévios / ensino construtivista.
c)
Tradicionais / saberes científicos / ensino tecnicista.
Alternativa assinalada
d)
Construtivistas / saberes científicos / ensino tradicional.
e)
Construtivistas / saberes prévios / ensino tecnicista.
4)
"Construtivismo significa isto: a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado".
(BECKER, F. O que é construtivismo. Ideias. São Paulo: FDE, n. 20, p. 88, 1993)
Assinale a alternativa correta sobre a metodologia utilizada nas aulas de Ciência mediante o método construtivista:
Alternativas:
a)
O professor faz um resumo no quadro para os alunos copiarem.
b)
O professor faz a leitura dos capítulos com os alunos.
c)
O professor proporciona um momento para os alunos realizarem perguntas e esclarecerem as dúvidas.
Alternativa assinalada
d)
Para finalizar o conteúdo, o professor orienta os alunos a realizarem as atividades do livro texto em seus cadernos.
e)
O professor parte de um problema ou de uma pergunta para que os alunos possam refletir sobre o assunto.
5)
Leia o trecho a seguir: " [...] a ciências é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no decorrer da sua história, com o intuito de entender e explicar, de forma racional e objetiva, o mundo que está a sua volta".
(SOUZA, S. M. R. de. Um outro olhar: filosofia. São Paulo: FTD, 1995.)
Sobre os três tipos de conhecimentos envolvidos no conceito de transposição didática, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O conhecimento escolar é apresentado nos livros didáticos e nos materiais de ensino, de modo apropriado, em relação à linguagem e ao conteúdo, isto é, os aspectos básicos sobre o que os alunos precisam saber.
( ) Em relação ao conhecimento a ser ensinado, o professor faz os recortes necessários no conteúdo proposto no livro, texto e demais materiais instrucionais, enfatizando mais alguns assuntos em relação a outros, para facilitar ainda mais a aprendizagem.
( ) Em relação ao conhecimento científico, este é fundamentado em experiências adquiridas ao longo da vida do homem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – F – F
Alternativa assinalada
b)
F – F – F
c)
F – V – V
d)
V – F – V
e)
V – V – F
Soluções para a tarefa
Olá.
Tudo bem?
1. Conforme a leitura, entende-se que todas as afirmativas são verdadeiras.
A assertiva I diz respeito a pedagogia tradicional em que o professor é o detentor das informações e que o aluno é um receptor de conceitos. Atualmente existem outras formas de abordagens, como uma maior participação dos estudantes.
A assertiva II é verdadeira, pois o aluno não tem conhecimento de conteúdos antes do acesso formal como é apontado na frase do enunciado.
Portanto, a alternativa correta é a letra A.
2. A resposta correta é a letra E, visto que:
1- Trata sobre a hipótese que é formulada a partir de um problema.
Já o teste das hipóteses são feitos na etapa da experimentação.
E por fim, a pesquisa bibliográfica é onde deve ter a separação do material.
3. A letra correta é a D, visto que no construtivismo o saber nunca está pronto, e com isso, valoriza-se os saberes científicos dos alunos. Com essa nova metodologia, o ensino tradicional ficou para trás, em que o aluno era visto como uma mera tábua.
4. A alternativa correta é a letra D, visto que no construtivismo o conhecimento sempre está em movimento, e por isso, o professor pode sugerir que os alunos façam a atividade do livro texto no caderno.
5. Todas as assertivas são falsas, visto que na I o intuito não é trabalhar aspectos básicos. O erro da assertiva II está em falar sobre o professor fazer recortes. Na assertiva III se trata do senso comum que é baseado nas experiências.
Portanto, a alternativa correta é a letra B.
Abraços!