CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 29Os textos a seguir apresentam trechos de relatos de pesquisas a respeito de livros didáticos deCiências e/ou Biologia.TEXTO 1O uso racional de medicamentos deve ser considerado um tópico importante da promoção da saúde,que atinge todos os setores da sociedade, devendo ser enfatiza do na educação básica.TEXTO 2Essas obras ainda apresentam erros e insuficiências, o que exige dos professores uma análise mais críficae detalhada das obras que serão escolhidas para suas aulas de Ciências.).TEXTO 3Alguns fatores limitam a utilização do livro didático como instrumento colaborafivo para as açõesdesencadeadas no ambiente escolar com vistas ao controle da dengue.A respeito dos fragmentos de texto apresentados, avalie as afirmações a seguir.I. A defesa para que determinado assunto seja enfafizado na educação escolar, tal como se idenfificano texto 1, evidencia o caráter contingente e questionável de um currículo.II. O alerta para deficiências encontradas em livros didáticos, tal como identificado no texto 2,convoca docentes a mobilizarem conhecimentos que se esperam construídos desde aformação inicial.III. A denúncia da limitação dos livros didáticos quanto a ações cujas finalidades excedem o pedagógico,tal como se identifica no texto 3, ilustra a expectativa de que a escola resolva problemas sociais.É correto o que se afirma em@ I, apenas.O II, apenas.O I e III, apenas.fú II e III, apenas.fã I, II e III.
#ENADE
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A resposta correta é a letra E, que aponta que a todas as alternativa são verdadeiros.
O uso da educação para se ter uma maior efetividade de esclarecimento é uma boa forma de levar preocupações que podem afetar a sua sociedade, pois o uso racional de medicamentos é o responsável por se ter um controle mais efetivo das doenças por bactérias que por sua vez tem o seu combate por antibióticos.
A efetiva capacitação dos professores tem a influencia de ter uma maior abrangência e usar um método mais eficaz é de melhor qualidade onde pode ser visto uma maior geração de indivíduos mais consciente e com um habito de leitura ativa.
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