Question

Chamamos de documento oral os relatos ou os depoimentos que são de autoria de sujeitos que foram protagonistas de um dado evento histórico. Desejando trabalhar com esse tipo de fonte, um professor após finalizar o conteúdo do tema Segunda Guerra Mundial apresentou o relato escrito de um sobrevivente da bomba atômica: Inicialmente parecia um relâmpago, num céu sem nuvens. Mas a onda de calor que surgiu segundos depois começou a derreter tudo o que era sólido, telhados, paredes, casas inteiras. Todos os seres humanos que se encontravam nas proximidades da área em que a bomba detonou foram incinerados e deles só restou a silhueta nos calçamentos das ruas, como se fosse um negativo de uma fotografia. Depois começou a soprar um vento com uma velocidade de mais de 800 quilômetros por hora, e incendiava tudo; em seguida começou a chover. Milhares de pessoas vagavam às cegas procurando fugir do inferno e quando chegavam aos subúrbios outras pessoas perguntavam de onde aqueles “negros” com características orientais tinham surgido. E eles respondiam: “Vimos um clarão no céu...e ficamos assim”. PEDRO, Antônio. A Segunda Guerra Mundial. São Paulo: Ática, 1986, p. 62. O professor também levou até a escola uma imigrante japonesa que perdeu seus familiares em Nagasaki. A imigrante relatou que vivia no Brasil com seus pais, mas que todos os familiares viviam em Nagazaki. Em seu depoimento ela afirmou que apesar de ser criança na época, se lembra do medo que a família sentia durante a guerra, mesmo vivendo no Brasil. Descreveu também o que sentiu ao visitar o Japão há alguns anos e conhecer o Memorial Nacional da paz de Nagazaki, uma homenagem às vítimas da Bomba Atômica. Acerca dessa prática e dos cuidados com depoimentos orais analise as afirmativas abaixo: I - Uma aula como essa possibilita reflexões acerca dos impactos globais de uma guerra e as dificuldades vivenciadas por imigrantes. II - O recurso utilizado pelo professor é muito emotivo e apresenta os horrores e o exagero do desfecho da Segunda Guerra, mas não contribui de forma significativa com o tema abordado. III - A possibilidade de comparar os dois discursos possibilitou a comparação de duas situações de horror, a de presenciar os impactos da bomba e a do trauma vivenciado pelos compatriotas que estavam distantes e que sofreram com a perda de familiares e conterrâneos. IV - Com relação a declaração de que a família sentia muito medo, mesmo vivendo no Brasil, o professor poderia fazer referências as restrições impostas às comunidades nipo-brasileiras após a declaração de guerra ao Japão pelo Brasil em agosto de 1942. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta:

Respondi I,III,IV

Explicação:

Answer 2

Resposta:

concordo com a III e IV. a I eu acredito que esteja errada pois o tema abordado com os depoimentos foi o da guerra e não a imigração.