Cecília Salles, ao estabelecer uma relação entre o Caderno de Anotação do Artista e o Caderno do Aluno, conclui que:
Ambos os cadernos são baseados na ideia de que tudo deve ser anotado para que seja memorizado o percurso de criação para o artista e o percurso de aprendizagem para o aluno.
O Caderno do Artista e o Caderno do Aluno têm a função de diário para registrar os sentimentos de angústia e inquietações que revelam as relações conflituosas vividas no processo de criação.
O Caderno do Artista e o Caderno do Aluno têm uma característica em comum, que é ser o registro de um campo de possibilidades em arte.
Os cadernos de anotações, sejam do artista ou do aluno, são instrumentos de mediação para os pesquisadores de arte.
O Caderno do Artista registra o percurso de criação; ao passo que o Caderno do Aluno é didático e mostra o que ele acertou ou errou.
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A teoria é uma prática que foi documentada. Se você não escreve, não fotografa ou não filma, a prática não existe.
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