Matemática, perguntado por saiyuritanaka23, 6 meses atrás

Categoria: 6º ANO - EF Autor: antoniosilva-sp 2bim - Mat - Se dá pra contar e medir é grandeza - V - 6°Ano - 29/06/21 (EF06MA24) – Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento. 29/06/21 - 6º ano EF - Matemática - Se dá pra contar e medir é grandeza - V ObrigatóriaNota: 10 Nós aprendemos nesta aula que , dependendo do que medidos, podemos utilizar unidades que sejam mais pertinentes. Assim para “coisas grandes” utilizamos unidades grandes e para “coisas pequenas” unidades pequenas. Digamos que você precisasse medir a largura de um grafite de tua lapiseira, qual unidade de medida seria mais interessante?

deiltonmarques1989: Pode marcar como melhor resposta pfvvv

Soluções para a tarefa

Respondido por juniorgilmarvitro

Resposta:

Explicação passo a passo:

Que não entendi

Isadorabento165: Nós aprendemos nesta aula que , dependendo do que medidos, podemos utilizar unidades que sejam mais pertinentes. Assim para “coisas grandes” utilizamos unidades grandes e para “coisas pequenas” unidades pequenas. Digamos que você precisasse medir a largura de um grafite de tua lapiseira, qual unidade de medida seria mais interessante?

Isadorabento165: essa e a pergunta

Isadorabento165: a) milímetro b) centímetros c) metros d) quilômetros

Isadorabento165: provavelmente e a C

jamillysantosporfiri: Ta errado era a letra (A)

julinhabarros21: não é a letra c MEOOO QSC

Jhulienes277: e a letra (AAAAAA)

isabelamerced12345: é a letra "a"

Respondido por deiltonmarques1989

Resposta:

Explicação passo a passo:

E a ..AA

Anexos: