Cash e Pruzinsky (2002 apud CONTI, 2008, p. 241) esclarecem que “A imagem corporal refere-se a um construto complexo e multifacetário que envolve, no mínimo, aspectos perceptuais, afetivos, cognitivos e comportamentais das experiências corporais”.
CONTI, M. A. Os aspectos que compõem o conceito de imagem corporal pela ótica do adolescente. Rev. Bras. Crescimento Desenvolv. Hum., São Paulo, v. 18, n. 3, p. 240-253, dez. 2008.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo.
I. Devemos pensar o esquema corporal como um elemento psicomotor que possibilita ao sujeito conhecer como seu corpo está organizado, identificando suas partes, podendo ser considerado como um conteúdo didático a ser trabalhado no contexto escolar.
PORQUE
II. O esquema corporal pode ser mensurado em sua execução, diferindo da imagem corporal, que é mais objetiva e depende de fatores que dificultam a avaliação do professor.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Resposta correta alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Explicação:
Gabarito já saiu.
O esquema corporal é representado como uma forma de se projetar a consciência sobre o próprio corpo, alinhado com o processo de propriocepção, embora seja divergente da imagem corporal (Alternativa 3).
A asserção I define corretamente o conceito de esquema corporal, o qual pode ser aplicado pelo educador para ser trabalhado dentro do contexto escolar.
Já a asserção II mostra-se incorreta por apresentar a ideia de que a imagem corporal, compreendida como a forma como a pessoa se vê em seu corpo, como um fator impeditivo para a avaliação do educador, quando na verdade, atua como uma importante ferramenta.
Saiba mais em: brainly.com.br/tarefa/7134692
