Carvalho, no primeiro capítulo do livro Reflexões sobre educação, formação e esfera pública, faz comentários e referências sobre o conceito da expressão “educação de qualidade”. O que o autor afirma sobre esse tema?
Não existe unanimidade a respeito do conceito de educação de qualidade.
Todos os pensadores na área da educação usam a expressão "educação de qualidade" com o mesmo significado.
O conceito universalmente aceito para a expressão "educação de qualidade" é de que ela deve resultar na aquisição de diferentes informações e "competências" que capacitarão os alunos a se tornarem trabalhadores diligentes.
Instituições com a FIESP e a CUT, o Estado e a família, os professores e os responsáveis por políticas públicas comungam, todos, da mesma concepção sobre o que é uma "educação de qualidade".
O conceito universalmente aceito para a expressão "educação de qualidade" é de que ela deve resultar na formação de pessoas bem alfabetizadas, bons operários, trabalhadores em geral, consumidores conscientes.
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Não existe unanimidade a respeito do conceito de educação de qualidade.
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Não existe unanimidade a respeito do conceito de educação de qualidade.
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Carvalho diz que existe apenas uma aparente unanimidade no plano da retórica educacional contemporânea.
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