Question

CARTAZ I

É do dia D





A. Leia, silenciosamente, o cartaz I, analisando as informações que ele nos traz, observando, também, as imagens, as cores e o que elas representam. Agora, circule as formas verbais que você identificou no texto verbal do cartaz.











CARTAZ II


É do CACHORRO





B. Leia o cartaz II, observando como as informações estão organizadas. Recomendamos realizar a leitura, seguindo as orientações dadas na Atividade 1.










Agora vamos pensar um pouco sobre a leitura que você fez. Para isso, propomos que leia a questão abaixo e responda-a:



1. De acordo com a frase “Não deixe seu melhor amigo morrer de raiva", a expressão grifada pode ter dois sentidos. Leia as alternativas a seguir e assinale as duas alternativas que são possíveis.


a – o ficar tão furioso e até parecer que vai morrer.


b – o morrer de uma infecção viral comum que pode ser fatal.


c – o morrer de doença infecciosa viral aguda, grave, que pode infectar animais mamíferos.


d – o morrer porque tem sentimentos de alegria e felicidade.



2. Agora, leia, novamente, os cartazes 1 e 2 e escreva as formas verbais que você identificou. Depois, descreva a sua compreensão acerca do efeito das imagens para a comunicação das mensagens.



CARTAZ / FORMAS VERBAIS / IMAGENS




DIA "D"





"CACHORROS"












AULAS 2, 3 – VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR!



CARTAZ III

É o cartaz roxo




Objetivo das aulas:


• Ler cartazes, identificando os efeitos de sentido produzidos pelo emprego dos modos verbais mais utilizados (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo).



3. Agora, leia o cartaz 3 e localize as formas verbais que estejam determinando as ações do público. Copie-as nas linhas abaixo, acrescentando mais duas que poderiam ser usadas no cartaz, para passar as mensagens para o público:



A __________________________________



B__________________________________






4. Leia os cartazes 4 e 5 e, em seguida, responda às questões:



CARTAZ IV

é o cartaz do bebê

























CARTAZ V

É ultimo















a. Observe a imagem do Cartaz IV. Descreva o que você vê. Em seguida, leia a frase “Doe leite materno, alimente a vida” e descreva as percepções e/ou sensações suscitadas, em você, durante essa leitura.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




b. E, agora, observe o Cartaz V. Descreva-o. Após a sua descrição, estabeleça uma relação lógica entre a importância do leite para bebês e a figura do adulto.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



c. Os dois cartazes comunicam o quê? ______________________________________________________________________________________________________________________________________



d. As palavras estão escritas em tamanhos diferentes. Por que você acha que isso acontece?


______________________________________________________________________________________________________________________________________



e. Nos dois cartazes há outras informações que não são palavras e nem foto. Que informações são essas?


______________________________________________________________________________________________________________________________________




f. Você consegue identificar para que elas servem?


____________________________________________________________________________________________________________________________________



por favor preciso para hoje até as 7:00 pm meu pai me deu esse prazo

Answer 1

Resposta:

a)não sei

b) não sei

c)não sei

d)não sei

e)não sei

f)não sei