Question

CARTAZ I

É do dia D




A. Leia, silenciosamente, o cartaz I, analisando as informações que ele nos traz, observando, também, as imagens, as cores e o que elas representam. Agora, circule as formas verbais que você identificou no texto verbal do cartaz.










CARTAZ II

É do CACHORRO




B. Leia o cartaz II, observando como as informações estão organizadas. Recomendamos realizar a leitura, seguindo as orientações dadas na Atividade 1.









Agora vamos pensar um pouco sobre a leitura que você fez. Para isso, propomos que leia a questão abaixo e responda-a:


1. De acordo com a frase “Não deixe seu melhor amigo morrer de raiva", a expressão grifada pode ter dois sentidos. Leia as alternativas a seguir e assinale as duas alternativas que são possíveis.

a – o ficar tão furioso e até parecer que vai morrer.

b – o morrer de uma infecção viral comum que pode ser fatal.

c – o morrer de doença infecciosa viral aguda, grave, que pode infectar animais mamíferos.

d – o morrer porque tem sentimentos de alegria e felicidade.


2. Agora, leia, novamente, os cartazes 1 e 2 e escreva as formas verbais que você identificou. Depois, descreva a sua compreensão acerca do efeito das imagens para a comunicação das mensagens.


CARTAZ / FORMAS VERBAIS / IMAGENS



DIA "D"




"CACHORROS"











AULAS 2, 3 – VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR!


CARTAZ III
É o cartaz roxo



Objetivo das aulas:

• Ler cartazes, identificando os efeitos de sentido produzidos pelo emprego dos modos verbais mais utilizados (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo).


3. Agora, leia o cartaz 3 e localize as formas verbais que estejam determinando as ações do público. Copie-as nas linhas abaixo, acrescentando mais duas que poderiam ser usadas no cartaz, para passar as mensagens para o público:


A __________________________________


B__________________________________





4. Leia os cartazes 4 e 5 e, em seguida, responda às questões:


CARTAZ IV
é o cartaz do bebê
























CARTAZ V
É ultimo














a. Observe a imagem do Cartaz IV. Descreva o que você vê. Em seguida, leia a frase “Doe leite materno, alimente a vida” e descreva as percepções e/ou sensações suscitadas, em você, durante essa leitura.

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b. E, agora, observe o Cartaz V. Descreva-o. Após a sua descrição, estabeleça uma relação lógica entre a importância do leite para bebês e a figura do adulto.

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c. Os dois cartazes comunicam o quê? ______________________________________________________________________________________________________________________________________


d. As palavras estão escritas em tamanhos diferentes. Por que você acha que isso acontece?

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e. Nos dois cartazes há outras informações que não são palavras e nem foto. Que informações são essas?

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f. Você consegue identificar para que elas servem?

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por favor preciso para amanha até de noite minha mãe vai entregar na escola sexta de manha

Answer 1

vc e de onde eu ñ posso fazer agora