Carolina é professora de um aluno surdo, Fernando, que tem 11 anos e está matriculado no 5º ano do Ensino Fundamental e frequenta uma escola pública que não possui o intérprete de Libras em seu quadro de funcionários. Fernando começou a ter contato com a Libras na escola, ainda na educação infantil, aos 6 anos e não é oralizado. Em relação à Língua Portuguesa, encontra muitas dificuldades, mas escreve algumas frases e entende poucas regras gramaticais.
Como a professora Carolina poderia ajudar no processo de ensino-aprendizagem de Fernando?
Quais tipos de materiais podem ser utilizados?
Quais orientações ela pode fornecer á gestão e a família de Fernando?
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A professora pode incentivar os pais a também aprenderem a Libras.
A deficiência auditiva provoca um comprometimento na fala por isso fala-se em pré-lingual e pós-lingual.
A Língua Brasileira de Sinais, Libras, é utilizada pelos indivíduos que têm deficiência auditiva.
A mesma é utilizada por outras pessoas para se comunicarem com esses indivíduos.
As Libras têm como característica a comunicação por meio de gestos, sendo que a mesma foi baseada na língua de sinais francesa.
Bons estudos!
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