Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da sua existência.”
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. Secretaria da Educação. Disponível em: . Acesso em: 16 jan. 2020.
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do seminário científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários científicos, pode-se afirmar que fatore que interferência em uma aprendizagem significativa são:
maylima179:
qual a resposta?
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Resposta:
Preferencia de gosto ou de amizade!
Explicação:
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com o roteiro básico para a elaboração de um seminário.
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Pode-se afirmar que fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são: preferência ou gosto de amizades.
A aprendizagem significativa trata-se do processo em que uma informação se relaciona de maneira não-literal e e não aleatória com um conhecimento prévio que uma pessoa possui.
O que é evidenciado por meio da aliança entre teoria a prática, pois a teoria é importante, mas deve ser validada de maneira prática, onde o aluno irá a aprender por meio da relação da prática com seu conhecimento prévio.
Bons estudos!
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