Características de um texto dissertativo argumentativo.
Presença de uma tese (ponto de vista) – em geral, no primeiro parágrafo do texto;
Desenvolvimento com argumentos que comprovem a tese;
Conclusão em forma de síntese ou com propostas de solução para os problemas discutidos no texto;
Uso da norma-padrão da língua portuguesa.
Atividade
Elabore um texto dissertativo-argumentativo
TEMA; COVID-19
Plano de texto:
Como fazer um texto dissertativo-argumentativo passo a passo
Para produzir uma boa redação dissertativo-argumentativa, é fundamental, antes de tudo, fazer um bom
projeto de texto. Para tanto, basta que o escritor escreva e preencha, em folha à parte, os seguintes
tópicos:
Tema: escreva a frase temática inteira, não a resuma aqui.
Tese: neste espaço, escreva qual será o ponto de vista defendido no texto.
Argumentos: elenque quais serão os fundamentos usados em cada argumento – é importante que a
dissertação contenha, ao menos, dois argumentos. Em seguida, explicitar como cada fundamento
comprova a tese acima citada.
Propostas de solução: É necessário produzir sugestões para diminuir ou acabar com os problemas
discutidos no texto. Portanto, nesse espaço, apresente essas soluções, detalhando as ações, os
agentes, os meios e as consequências para cada solução.
Soluções para a tarefa
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4
Dança com a lua
Lisa e seus primos, David e Jonas, estão de férias na casa da tia Lúcia. Hoje à noite, eles decidem ir dormir sob as estrelas. Eles levam cobertores, lanternas e se acomodam em um campo próximo à fazenda. O rebanho de quatro vacas da tia Lúcia rumina, calmamente, no pasto ao lado. É noite de lua cheia. Tio Pedro disse às crianças que, quando é lua cheia, os duendes se reúnem em uma clareira. Nem Lisa nem seus primos acreditam nessas histórias de fadas e duendes, e decidem ir assim mesmo. Eles se aproximam por entre as árvores, e o que eles veem lá no meio? Formas estranhas se movem em silêncio na penumbra da noite. O que é isso? De repente, uma nuvem esconde a lua e os nossos amigos logo se veem na escuridão completa. Brrr…
Eles não estão muito tranquilos. E se realmente existem duendes? Talvez seja melhor voltar para casa! Naquela hora, a lua reaparece e traz de volta a luz. As crianças enxergam melhor o que está acontecendo. E o que acontece é que eles dão uma boa risada: um monte de coelhos corre pelo chão. Coelhos? Sério? Lisa e seus primos não estão totalmente convencidos, mas preferem acreditar que sim. Amanhã de manhã, vão jurar que viram duendes dançando sob a lua.
MURAT, D’Annie. “365 histórias – uma para cada dia do ano!”. Tradução de Martim G. Wollstein. Blumenau: Blueditora, 2010. p. 87.
Lisa e seus primos, David e Jonas, estão de férias na casa da tia Lúcia. Hoje à noite, eles decidem ir dormir sob as estrelas. Eles levam cobertores, lanternas e se acomodam em um campo próximo à fazenda. O rebanho de quatro vacas da tia Lúcia rumina, calmamente, no pasto ao lado. É noite de lua cheia. Tio Pedro disse às crianças que, quando é lua cheia, os duendes se reúnem em uma clareira. Nem Lisa nem seus primos acreditam nessas histórias de fadas e duendes, e decidem ir assim mesmo. Eles se aproximam por entre as árvores, e o que eles veem lá no meio? Formas estranhas se movem em silêncio na penumbra da noite. O que é isso? De repente, uma nuvem esconde a lua e os nossos amigos logo se veem na escuridão completa. Brrr…
Eles não estão muito tranquilos. E se realmente existem duendes? Talvez seja melhor voltar para casa! Naquela hora, a lua reaparece e traz de volta a luz. As crianças enxergam melhor o que está acontecendo. E o que acontece é que eles dão uma boa risada: um monte de coelhos corre pelo chão. Coelhos? Sério? Lisa e seus primos não estão totalmente convencidos, mas preferem acreditar que sim. Amanhã de manhã, vão jurar que viram duendes dançando sob a lua.
MURAT, D’Annie. “365 histórias – uma para cada dia do ano!”. Tradução de Martim G. Wollstein. Blumenau: Blueditora, 2010. p. 87.
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