Camila é uma aluna do terceiro ano do Ensino Fundamental, sendo uma aluna muito estudiosa, conta com o apoio da mãe que incentiva e estimula a filha a ampliar o seu conhecimento, oferecendo a ela diferentes práticas de leitura como, por exemplo, revistas em quadrinhos, livros infantis, jornais entre outros. Entretanto a mãe muito participativa na vida escolar da filha passou a observar que todas as atividades da disciplina de Língua Portuguesa eram realizadas na Cartilha e por esta razão argumentou com a Professora, por que o uso único e exclusivo da Cartilha nas atividades realizadas na sala de aula e também nas tarefas para casa?
Diante desta situação qual a sua opinião sobre a prática do trabalho desta Professora na disciplina de Língua Portuguesa? É possível haver alguma justificativa para que a Professora se utilize apenas da Cartilha? Levando em consideração a falta de material pedagógico em muitas escolas públicas, como a Professora netas condições, poderia enriquecer o conteúdo e diversificar nas atividades?
Para responder à questão, você deve produzir um texto entre 10 e 15 linhas .O texto escrito deve ser construído com base em suas ideias acerca do assunto estudado, fundamentado corretamente com o conteúdo abordado no material e videoaulas da disciplina.
Soluções para a tarefa
Olá!
A utilização da cartilha, tem uma grande importância pois ela faz parte do currículo diretamente como uma forma de inclusão do aluno frente aos recursos didáticos.
Porém, é importante que a avaliação da professora venha privilegiar não só o em seus resultados, mas no desenvolver das questões, sendo esse método, parte do processo inclusivo de educação, que visa desenvolver as potencialidades do educando, o privilegiando e corrigindo as possíveis falhas.
Além disso, é importante que as atividades sejam dinâmicas, com foco nos problemas poderão ser resolvidos e aplicados no cotidiano.
Até mais!
A cartilha é um método antigo que era utilizado no ensino tradicional. A teoria construtivista que atualmente é a mais utilizada no Brasil, pois tem fundamentação indica que o ensino não pode estar totalmente fechado as possibilidades de uma cartilha ,é preciso que a criança posso ter acesso a materiais que auxiliem seu letramento, para que elas possam participar de forma criativa visando sua aprendizagem.
https://monografias.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/2323/1/OS%20DESAFIOS%20DO%20PROCESSO%20DE%20ALFABETIZA%C3%87%C3%83O%20NOS%20ANOS%20INICIAIS%20DO%20ENSINO%20FUNDAMENTAL.pdf - pode funcionar como um ponto de apoio, um modelo norteador para a apresentação e desenvolvimento do conteúdo, sobretudo para professoras sem experiência em alfabetização.