Question

Cada vez que somos levados a qualificar uma cultura humana de inerte ou estacionária, devemos, portanto, nosperguntar se este imobilismo aparente não resulta da ignorância que temos de seus interesses verdadeiros, conscientesou inconscientes, e se, tendo critérios diferentes dos nossos, esta cultura não é, a nosso respeito, vítima da mesma ilusão.O fragmento de texto acima foi utilizado por um professor de Antropologia em uma atividade preparatória para umapesquisa de campo em uma pequena localidade urbana, envolvendo seus alunos, em sua maioria jovens moradores deuma metrópole. A qual objetivo metodológico presente na obra de Lévi-Strauss atende a proposta desse professor?A Estar atento às diferentes perspectivas presentes em outras sociedades, a fim de melhor classificá-las e comparálas em sua complexidade.B Apurar o olhar para o conhecimento da diferença, compartilhando com o outro suas perspectivas e visões demundo.C Adotar uma vigilância epistemológica frente ao que, a princípio, pode parecer aos olhos do pesquisador umasociedade sem história.D Perceber que o outro também tem atitudes etnocêntricas frente à sua sociedade, cabendo ao pesquisador resguardar-seem suas relações de campo.E Compreender que, apenas com o estudo prolongado, o antropólogo é capaz de traduzir por completo os códigosculturais de uma sociedade.

#ENADE

Answer 1

É correta a alternativa C.

O que Lévi-Strauss defende neste fragmento é que a antropologia não deve ser limitada por preconceitos epistemológicos, de modo que não devemos tentar impor ou buscar no outro aquilo que reconhecemos como desejável em nossas sociedades.

Deste modo, deve-se tomar cuidado para não reduzir aquilo que é observado a uma noção pré-concebida, buscando sempre tentar entender, dentro da lógica da sociedade que é observada, os princípios em torno dos quais ela se organiza.