"Cada vez mais, estudos empíricos demonstram que o grau de envolvimento manifestado pelo estudante na execução de uma tarefa está dependente das crenças sobre as competências pessoais para a executar bem (expectativas de auto-eficácia), das crenças sobre os resultados que pode alcançar (positivos ou negativos) e das percepções de sucesso. A importância e o valor que o estudante atribui à situação de aprendizagem são outras variáveis que podem influenciar o grau de empenho na tarefa (Eccles, 1993)."✅ Considerando a FONTE do texto acima e a aula 13 sobre Protagonismo Estudantil no Ensino Híbrido, assinale a alternativa CORRETA: *
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Para a organização das atividades, no modelo remoto, o ideal é que professores e estudantes antecipem atividades; definam o grau de importância dessas atividades; foquem em esforços com maior efetividade; gerenciem melhor o estresse; reajam com maior prontidão a eventos inesperados e aproveitem melhor o tempo para desenvolvimento pessoal.
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Para a organização das atividades, no modelo remoto, o ideal é que professores e estudantes antecipem atividades; definam o grau de importância dessas atividades; foquem em esforços com maior efetividade; gerenciem melhor o estresse; reajam com maior prontidão a eventos inesperados e aproveitem melhor o tempo para desenvolvimento pessoal.
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