"Cada ser humano existe em relação a outros seres humanos, os quais toma como referência de suas ações, na construção de sua identidade social. Considerar este fato na organização de experiências escolares é tarefa do ensino de História e Geografia [. ] responsável pela construção da identidade social escolar do aluno" (PENTEADO, 1994, p. 72). Ao estabelecer relação do texto acima com o conteúdo do ensino de História e Geografia, pretende-se atingir nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1º ciclo (6 aos 8 anos) os seguintes objetivos, exceto:
Soluções para a tarefa
A História visa o ensino das vivências anteriores, os acontecimentos e a ciência do tempo mediante as ações humanas e suas alterações. A Geografia, por vez, ensina materialmente e objetivamente muitas coisas que na área de humanas, precisam abdicar do subjetivismo. A alternativa que responde a questão é a alternativa A - desenvolvimento dos conceitos de natureza e cultura.
História, Geografia e um mundo sem fim
No ensino da História, temos inúmeros conteúdos que se referem as ações humanas diversas desde a época dos primórdios da existência. É por meio dela que podemos adquirir inspirações para muitos fatores e realizações em nossas vidas. Nela, aprendemos também a desenvolver o respeito pela integridade alheia, independente de sua diversidade.
Já no ensino de Geografia, serão levantadas estatísticas, serão levantadas questões políticas e questões de manifestação, sem isentar a prática de ensino materialista, por meio de mapas e globos.
Como citado anteriormente, muitas vezes a Geografia necessita abdicar do subjetivismo para entender de forma mais abrangente toda e qualquer situação humana, sendo ela regional, internacional, cultural, etc., por meio da estatística, notícias, dados levantados.
Um ensino complementa o outro, uma vez que o ensino da História está vinculado a todas as matérias no ambiente escolar, são poucas as matérias que conseguem de fato destacar-se por questão da História.
Pois a História atua na inspiração e na construção de ideias mediante o estudo do tempo passado, enquanto a Geografia levanta todos estes fatores de forma objetiva.
Acreditamos que as alternativas que completam a questão sejam as seguintes:
a) Desenvolvimento dos conceitos de natureza e cultura.
b) Introdução à habilidade de leitura das representações convencionais do espaço terrestre (globo, e mapa-múndi).
c) Vivência organizada das relações sociais e escolares.
d) Introdução à contagem do tempo cronológico.
Para saber mais sobre o ensino de História e Geografia, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/1307019
#SPJ4