Question

Cada período histórico e cada sociedade trazem consigo uma determinada concepção de ensino e aprendizagem e, portanto, uma concepção diferenciada de avaliação. Leia as afirmações abaixo e identifique as que retratam a história do ato de avaliar.

I- A partir da década de 1930, as avaliações americanas influenciaram, e muito, o Brasil. Desse modo, a avaliação escolar adota um caráter quantitativo, relacionando à aprendizagem a uma quantidade/número.
II - Até o século XIX, os meios mais utilizados para avaliar, em sala de aula, eram as provas orais e a observação realizada pelo professor. Já no século XX, surge a avaliação por meio de observação/registro e a autoavaliação.
III - A partir da primeira metade do século XX, surgem os testes do tipo objetivo, tendo como foco aumentar a precisão das medidas educacionais, no que se referia à área cognitiva.
IV - Com o aumento do número de alunos em sala de aula, recursos, como as provas escritas, foram adotadas, pois seria muito difícil e demorado o processo de avaliar os alunos oralmente.

Assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS


Somente ll e III estão corretas.


Somente I e IV estão corretas.


Somente I, ll e IV estão corretas.


Somente Il, lll e IV estão corretas.


Todas estão corretas.

Answer 1

acredito que seja a letra E.

Answer 2

alternativa "e" todas estão corretas.