Cada novo sistema de comunicação fabrica seus excluídos. Não havia iletrados antes da invenção da escrita. A impressão e a televisão introduziram a divisão entre aqueles que publicam ou estão na mídia e os outros. (...) Nenhum desses fatores constitui um argumento sério contra a escrita, a impressão, a televisão ou o telefone. O fato de que haja analfabetos ou pessoas sem telefone não nos leva a condenar a escrita ou as telecomunicações – pelo contrário, somos estimulados a desenvolver a educação primária e a estender as redes telefônicas. Deveria ocorrer o mesmo com o ciberespaço. (LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999, p. 237) Considerando o textos apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. “Devemos então procurar não condenar a tecnologia como agente excludente, mas sim melhorar a inclusão digital.” E II. “Por sua vez, a inclusão digital é um fato que não se trata apenas dar acesso aos meios digitais, mas também tornar o indivíduo apto a utilizar as tais tecnologias." A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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