Cada criança possui seu tempo de construção do desenvolvimento enquanto ser humano, mediado por fatores biológicos e sociais. Entretanto, existem algumas particularidades que são características as crianças que possuem determinada faixa etária. É evidente por meio de nossos estudos, que isso não é uma regra ou receita de bolo que deve considerada para todas as crianças, mas em geral, os aspectos apresentam simariedade. A partir dos nossos estudos na disciplina, considere as características das crianças que estão nas séries iniciais do Ensino Fundamental (6 a 11 anos) e analise as afirmações abaixo: I – Nesse momento a criança começa a expandir a capacidade de transferir a realização de um movimento aprendido para outras situações e atividades. II – Nessa fase a criança começa a passar mais tempo no ambiente escolar, por isso as atividades que incentive e valorizem a socialização são importantes, como os jogos em grupo. III – As crianças nessa fase apresentam as habilidades esportivas e flexibilidade consolidadas em seu repertório motor. IV – A base do desenvolvimento da criança passa a ser a flexibilidade. Quanto mais aprimorada essa habilidade, mais segura a criança estará para aprender novos movimentos e tarefas motoras.
Soluções para a tarefa
I – Nesse momento a criança começa a expandir a capacidade de transferir a realização de um movimento aprendido para outras situações e atividades.
Verdadeiro, a capacidade de aplicação do que foi aprendido começa a se consolidar logo no início do ensino fundamental
II – Nessa fase a criança começa a passar mais tempo no ambiente escolar, por isso as atividades que incentive e valorizem a socialização são importantes, como os jogos em grupo.
Verdadeiro, A partir do início do ensino fundamental as crianças passam mais tempo na escola e é de suma importância que se incentive os jogos e brincadeiras que favoreçam à socialização.
III – As crianças nessa fase apresentam as habilidades esportivas e flexibilidade consolidadas em seu repertório motor.
Verdadeiro, é também nessa idade que as crianças começam a se interessar mais profundamente por esportes e podem até ingressar em um time.
IV – A base do desenvolvimento da criança passa a ser a flexibilidade. Quanto mais aprimorada essa habilidade, mais segura a criança estará para aprender novos movimentos e tarefas motoras.
Falso, nessa fase a criança ainda é flexível, mas não mais como costumava ser. A flexibilidade não é mais o ponto principal.
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Resposta:
Acredito que a resposta seja I e II - alternativa 2
Explicação:
I – Nesse momento a criança começa a expandir a capacidade de transferir a realização de um movimento aprendido para outras situações e atividades.
correta
II – Nessa fase a criança começa a passar mais tempo no ambiente escolar, por isso as atividades que incentive e valorizem a socialização são importantes, como os jogos em grupo. correta
III – As crianças nessa fase apresentam as habilidades esportivas e flexibilidade consolidadas em seu repertório motor.
errada - A criança está desenvolvendo as habilidade motoras.
IV – A base do desenvolvimento da criança passa a ser a flexibilidade. Quanto mais aprimorada essa habilidade, mais segura a criança estará para aprender novos movimentos e tarefas motoras.
errada! nao é a flexibilidade. Força e habilidade esportiva passar a ser aprendidas. conforme texto abaixo
conforme pagina do livro 139 da uma noção:
...as crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental que, em geral, estão entre os 6 e os 11 anos de idade, encontram-se em uma fase na qual a força e habilidades esportivas passam a ser aprendidas e melhoradas (PAPALIA; OLDS; FELDMAN, 2006). Sua coordenação motora é a base para o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem sensório-motora, logo, quanto mais elevado for seu nível de desenvolvimento, mais rápido e mais seguramente poderão ser aprendidos movimentos novos ou difíceis...