Bronfenbrenner (1979) nos ensina que os contextos de desenvolvimento família e escola para serem considerados como contextos de desenvolvimento é preciso: a) proporcionar à criança a incorporação de padrões de atividade gradualmente complexos; b) envolvê-la em atividades nas quais se envolveu com o auxílio de outros, mas de maneira independente (FREITAS; PINTO; FERRONATO, 2016). De acordo com o modelo ecológico de desenvolvimento proposto por Bronfenbrenner, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
FONTE: FREITAS, M.F.R.L.; PINTO, R.O.; FERRONATO, R.F. Psicologia da Educação e da Aprendizagem. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p.37).
Alternativas:
a)
O modelo ecológico do desenvolvimento humano nos indica os contextos (ambientes) nos quais a criança se desenvolve.
b)
O messossitema refere-se ao conjunto de atividades, papeis e relações interpessoais experimentados pelo sujeito no seu contexto ou espaço.
c)
O microssistema representa as interações entre dois ou mais contextos nos quais o sujeito participa ativamente.
d)
O macrossistema representa os contextos nos quais o sujeito não se encontra diretamente envolvido.
e)
O exossistema envolve o conjunto de valores culturais de um grupo social.
Soluções para a tarefa
Olá!
De acordo com o modelo ecológico de Bronfenbrenner, os ambientes influenciam no processo de desenvolvimento e podem ser divididos em cinco níveis: microssistemas, mesosistemas, exossistemas, macrossistemas e cronossistemas.
1- Microssistemas: ambientes mais próximos ao individuo, como sua relação com seus pais e familiares.
2- Mesossistemas: interações entre dois ou mais microssistemas que a criança se encontra, como casa e escola.
3- Exossistemas: interações entre dois ou mais mesossistemas, em que a criança encontra-se ausente de um deles, mas a afeta diretamente.
4-Macrossistemas: sistemas que envolvem os contextos sociais e culturais que afetam os individuos.
5-Cronossistemas: sistemas que envolvem as mudanças temporais.
Resposta, a ) O modelo ecológico do desenvolvimento humano nos indica os contextos (ambientes) nos quais a criança se desenvolve.