Question

"[. ] brinquedo e brincadeira relacionam-se diretamente com a criança tornando fundamental que se compreenda que o conteúdo do brinquedo não determina a brincadeira da criança, o ato de brincar é que revela o conteúdo do brinquedo, isto é, o brincar permite o estabelecimento de relações entre os objetos, tornando-se uma atividade livre e espontânea, responsável pelo desenvolvimento físico, moral, cognitivo" (O papel do brinquedo na educação, Disponível em https://pedagogiaaopedaletra. Com/o-papel-do-brinquedo-na-educacao/ ). O trecho acima demonstra a importância do objeto de aprendizagem (brinquedo) durante as primeiras fases de desenvolvimento da criança. Sobre esse tema, é INCORRETO afirmar que: a. Quando a criança passa a se comunicar pela linguagem, passa a fazer operações mentais não visíveis, diminuindo a sua dependência pelos objetos, o que não os tornam menos importantes no aprendizado. B. Nos primeiros anos de vida, a criança percebe o mundo pela exploração e experimentação de objetos, como suas características e suas relações com as situações cotidianas. C. O uso de objetos de aprendizagem como brinquedos deve sempre ser feita com a orientação do professor, que deve interferir para fazer valer o currículo escolar de aprendizagem. D. Durante a fase sensório-motora, a criança passa pelos estágios de assimilação e acomodação dos objetos e situações. E. É importante a aplicação de atividades que proporcionem situações de jogo, experiência e manipulação de objetos durante a educação infantil

Answer 1

Sobre o uso de brinquedos durante as primeiras fases de desenvolvimento da criança é incorreto afirmar que o uso deles deve sempre ser feito com a orientação do professor, que deve interferir para fazer valer o currículo escolar de aprendizagem. Alternativa C.

A importância do uso de objeto de aprendizagem - brinquedos

Objetos de aprendizagem são de vital importância para a educação das criança pois propicia o desenvolvimento, estimula a imaginação, a capacidade de raciocínio e também a autoestima.

O ato de brincar não significa apenas recrear, mas também uma das formas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo.

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