Pedagogia, perguntado por yaracristinaamaral, 2 meses atrás

Brincando, a criança aprende e elabora mentalmente as normas sociais de comportamento, os hábitos determinados pela cultura e conhece os eventos e fenômenos que ocorrem a sua volta. Nesse sentido, é interessante conhecermos os efeitos que as atividades lúdicas produzem no desenvolvimento da criança, para entendermos melhor o brincar, que é uma fonte de lazer que pode se transformar em fonte de conhecimento e parte integrante da atividade educativa. A respeito disso, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Brincar é uma forma de atividade complexa, que combina o faz de conta com a realidade, pois brincando a criança trabalha com informações de sua vivência e obtém uma melhor percepção da realidade de forma lúdica.
B) A pré-escola tem uma função na promoção da construção de conhecimentos, pois é considerada o primeiro momento educacional formal que a criança experimenta. A utilização do brincar como recurso pedágogico tem de ser vista com cautela e clareza. Brincar é uma atividade essencialmente lúdica, se deixar de sê-lo ,descaracteriza-se como jogo ou brincadeira.
C) Cabe ao professor preparar brincadeiras que, além de divertir os alunos, ajudem a superar as dificuldades de aprendizagem. O brincar deve ser planejado com objetivos claros.
D) O brincar sem planejamento, aquele que a criança vai para o pátio da escola e é assistida pelo monitor, brinca livremente, pouco contribui na construção do conhecimento.

Soluções para a tarefa

Respondido por julialiri

O brincar pode ser expresso de variadas formas, seja em sala de aula ou não, assim, caso haja uma forma de brincadeira sem planejamento em um playground, por exemplo, este deve ser entendido como uma contribuição para o conhecimento. Assim, a alternativa incorreta é a D.