Brasil e EUA mantinham acordos que asseguravam ao Brasil assistência técnica e financiamento externos provenientes dos projetos voltados ao ensino de Ciências, que marcaram o advento do ensino tecnicista (BURGO, 2018, p. 38). BURGO, Ozilia G. Metodologia do ensino de Ciências. Maringá: Unicesumar, 2018. Com base no exposto acima, analise as asserções a respeito das reformas propostas pelo ensino tecnicista e a relação entre elas. I. Este caráter de ensino profissionalizante com preparação para inserção no mercado de trabalho levavam os filhos da classe trabalhadora ao ensino técnico. PORQUE II. Esse movimento tinha como pressuposto a reserva das vagas dos cursos universitários para aqueles que pretendiam dar continuidade aos estudos, que eram, em geral, os filhos da classe dominante. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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Resposta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:
Isso pode ser comprovado na página 38 do livro da Unicesumar.
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