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Ensino médio (secundário) Pedagogia 5+3 pts
A Arte está presente no cotidiano das pessoas de diferentes maneiras: em casa, nas ruas, nas igrejas, nos teatros, em diferentes festividades e inclusive no ambiente escolar. Leia as informações apresentadas abaixo, escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas e assinale a alternativa correta.
( ) O professor deve interferir no desenho da criança, realizando orientações sobre como pintar, bem como as cores que devem ser utilizadas.
( ) O ensino de Arte amplia o repertório cultural do aluno, aproximando-o do universo cultural da humanidade nas suas diversas representações.
( ) A Arte é uma linguagem, portanto, pode ser considerada como uma forma de expressão e comunicação.
A sequência correta é:
Alternativas:
a)
V, V, V.
b)
V, F, V.
c)
F, F, V.
d)
F, V, F.
e)
F, V, V.
2)
Penna (2012) afirma que a primeira impressão sobre o termo "musicalização" é vaga e abstrata se comparado com a riqueza de significados que o mesmo pode adquirir. Diante do exposto, qual das alternativas está correta?
PENNA, Maura. Música(s) e seu ensino. 2. ed. Porto Alegre: Sulina, 2012.
Alternativas:
a)
O processo de musicalização refere-se a habilidade inata que os indivíduos possuem, isto é, as habilidades que nascem com os alunos.
b)
O processo de musicalização refere-se a imitação adequada para cada padrão ou estilo musical.
c)
O processo de musicalização deve destinar-se a todos, independente se os alunos possuem facilidade ou dificuldade.
d)
O maior objetivo do processo de musicalização é a formação de músicos profissionais.
e)
O maior objetivo do processo de musicalização é comparar o desenvolvimento dos alunos.
3)
De acordo com Almeida (2014, p. 48), "A altura é um dos elementos fundamentais ou um dos parâmetros, do som. Acusticamente é a frequência sonora". Os parâmetros podem ser chamados também de qualidade do som ou elementos formais. Enumere a descrição apresentada na coluna 2 de acordo com o parâmetro apresentado na coluna 1 e assinale a alternativa correta.
ALMEIDA, Berenice de. Música para crianças: possibilidades para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. 1a ed. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2014.
Soluções para a tarefa
1E- 2C-3A- 4B-5D
1.e) F, V, V.
O professor não deve interferir no desenho da criança. Deve-se deixar a mesma desenhar sem interferências, para que assim, consiga expressar os seus sentimentos.
Vale destacar que na fase de 0 a 2 anos, as crianças tendem fazem desenhos denominados garatujas, que são os rabiscos feitos pelas crianças são realizados pelos mesmos a fim de representar seus sentimentos e sensações, além de outras atitudes que os pequenos desejariam ter feito
2. C. O processo de musicalização deve destinar-se a todos, independente se os alunos possuem facilidade ou dificuldade.
A música deve ser acessível a todos, mesmo que o aluno não tenha facilidade para a temática. Desta forma, a musicalização assume um caráter democrático, sendo benéfica para todos.
Abraços!