Matemática, perguntado por camilaggds, 1 ano atrás

Boa tarde se alguém souber deixar a resposta por favor obrigado

Anexos:

Soluções para a tarefa

Respondido por mcastelobranco1
1
acho que é a D. Não tenho certeza.
Respondido por thiagolima10
1
É só multiplicar o de cima pelo total de dias do mês e dividir pelo de baixo, tipo.. 1/2 desse mês é (1x30dias)/2 = 15 dias
camilaggds: eu não entendi
thiagolima10: isso é uma questão de múltipla escolha ou de resposta aberta?
camilaggds: questão de múltipla
thiagolima10: ah sim, eu achei que era de resposta aberta.. então eu nao sei te ajudar kk
camilaggds: mesmo assim Obrigada por tentar
camilaggds: Amanhã eu vejo com a professora e ela me explica
thiagolima10: ok ok, coloca aq a resposta que fiquei curioso
camilaggds: ok
Pergunta anterior
Próxima pergunta
Perguntas interessantes
Matemática, 9 meses atrás
-8+x+12x+x=15 alguém pode me ajudar?​
Matemática, 9 meses atrás
O perimetro de um quadrado é 4 dam.Quanto cada lado do quadrado mede em metro? ME AJUDEM!!!
Português, 9 meses atrás
Atividades! 1- Informação e entretenimento são duas coisas garantidas quando você abre as várias sessões dessa publicação periódica. De qual fonte de notícias e reportagens estamos estudando no momento? Resposta: 2- Qual a função dos jornais para as pessoas que o compram diariamente? Resposta: 3- Qual a função das notícias nos jornais? Resposta: 4- A reportagem também é um texto informativo, mas,...
Filosofia, 1 ano atrás
O que são virtudes éticas? E o que são virtudes dianoéticas?
História, 1 ano atrás
De que maneira os sobas contribuiram para o escambo de escravo?
Saúde, 1 ano atrás
(PUC-SP) Sabe-se que, em determinada raça de gatos, a pelagem preta uniforme é condicionada por um gene dominante B e a pelagem branca uniforme, pelo seu alelo recessivo b. Do cruzamento de um casal de gatos pretos, ambos heterozigotos, espera-se que nasçam:...
Informática, 1 ano atrás
o que e o pinheiro do parana...
Pedagogia, 1 ano atrás
Segundo Pozo e Gómez-Crespo (2009) ________________ muitas vezes pode se resumir numa aprendizagem sem significado e nos melhores casos servem apenas para que as crianças memorizem e reproduzam quando solicitadas. Porém, nesse processo a compreensão fica à deriva, porque “compreender requer pôr em marcha processos cognitivos mais complexos de que repetir.” (POZO; GÓMEZ-CRESPO, 2009, p. 82).