boa madrugada, preciso de uma ajudinha com uma pesquisa de artes. Preciso fazer uma pesquisa escrita sobre Práticas de composição\criação e execução musical. Já procurei em bastante sites e não obti uma resposta na qual pode ser breve, objetiva, com o conteúdo e satisfatória, espero que consigam me ajudar, desde já agradeço.
Soluções para a tarefa
Resposta:
O presente trabalho relata alguns dos
procedimentos musicais utilizados por cinco
meninas de nove a treze anos, em trabalhos de
criação musical em grupo, buscando entender e
analisar os processos que implicaram na
construção do conhecimento musical. Para a
realização deste estudo foram analisadas e
observadas as atividades de criação musical
produzidas por uma turma de Iniciação Musical do
Ceart/Udesc. Verificou-se que o grupo realizou, a
partir de um desafio lançado pela professora, a
estruturação e organização sonora sendo usados
para isto elementos musicais e extra-musicais. A
organização do objeto sonoro levou a uma
ampliação dos fatores musicais, entre eles a
capacidade de identificar, relacionar e modificar
este objeto. Nesta perspectiva, a abordagem
criativa atribuiu uma nova maneira de construir
este conhecimento musical.
O trabalho de criação musical vem se
constituindo, na última década, em uma das
possibilidades de atividade dos educadores
musicais frente aos paradigmas do passado.
Pesquisadores como Martins (1985), Beyer (1988),
Penna (1990), Freire (1992), Oliveira (1992),
Santos (1994) sugerem a utilização de novos
pressupostos teóricos, já que os antigos não são
mais suficientes e, muitas vezes, não têm
repercutido, favoravelmente, no meio musical.
Além disso, também é necessário reformular os pressupostos teóricos, que fundamentam as
práticas educativas adotadas pelos profissionais
na aula de música.
O interesse nesta área de estudo surgiu da
experiência como professora de Iniciação Musical
em que se observou um grande interesse e
participação dos alunos na exploração sonora dos
instrumentos musicais e na interação através dos
sons com os colegas a que se denominou de
improvisação e composição coletiva. Metodologia
No processo de iniciação musical, quando
se está tentando fazer com que o aluno aprenda a
ler e a escrever música, o ato criativo
representado pela criação deverá estar
diretamente ligado a uma experiência prévia com
ênfase na prática de execução e improvisação.
Desta maneira, toda tentativa de organizar um
conhecimento adquirido na prática dos processos
criativos, leva a uma necessária auto-observação:
“a compreensão conceitual é praticamente o
produto de reflexão sobre o fazer existente”
. Assim, o trabalho de
improvisação, composição e interpretação não
pode ser executado em sala de aula sem que haja
um conhecimento mais aprofundado, uma
sistematização desse processo, um estudo de
como as crianças constroem essas estruturas
musicais, ou seja, os processos cognitivos
presentes na aprendizagem musical.
Esse trabalho vem ao encontro de outras
propostas de educação musical que compartilham
A criação musical como
recurso em sala de aula
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o ideal de fazer com que o aluno de música
busque na arte musical um apoio para as suas
descobertas sonoras, um canal de expressão
através do qual aprende-se a compartilhar,
sugerir, defender e desenhar idéias, obtendo-se
acima de tudo, resultados que estimulam suas
habilidades individuais.
Espero ter ajudado!