BIBLIOGRAFIA MEDIDAS DE COMPRIMENTOS?
Soluções para a tarefa
Uma situação prática relacionada ao nosso cotidiano inclui as medidas de
comprimento, elas estão presentes de forma contundente, o uso de uma
simples régua requer conhecimentos do sistema métrico. Determinadas
profissões exigem conhecimento detalhado dos procedimentos de medidas,
entre alguns profissionais podemos destacar: engenheiro, pedreiro,
pintor, serralheiro, marceneiro, comerciante de tecidos, costureiro,
alfaiate, entre outros. Medir significa conferir uma grandeza com uma
unidade de referência de mesmo padrão.
Compete ao profissional da educação ensinar aos alunos as formas
corretas de comparação, de modo que o aluno saiba identificar qual
unidade irá usar de acordo com determinada situação. Na compra de uma
régua escolar devemos destacar o uso do centímetro, já na compra de um
tecido a unidade recomendada é o metro. Se desejarmos estabelecer a
distância entre duas cidades, a melhor unidade será o quilômetro. Outra
importante unidade de medida de comprimento é o milímetro, usado para
designar objetos de pequenas dimensões, como, por exemplo, um parafuso,
uma porca (peça de ferro movediça que segue acoplada ao parafuso).
Pesquise e relate aos educandos a história das medidas de comprimento, o surgimento se deu a partir do momento que o homem deixou de ser nômade (não possuía local fixo para moradia), e constatou a necessidade de medir a dimensão de suas terras e construções.
Fale sobre o SI (Sistema Internacional de Unidades), que tem o objetivo de padronizar as unidades de medição. Estabeleça critérios para as conversões de medidas, quantos metros possui o quilômetro, quantos centímetros possui o metro, quantos milímetros possui o centímetro, essas transformações poderão ser apresentadas em uma tabela de conversões, facilitando a observação e assimilação das transformações por parte dos alunos.