Bem vindas/os à nossa quarta semana do PET 4. Nas semanas anteriores conversamos sobre as formas pelas quais a sociedade está sendo impactada em relação ao COVID-19. Vimos que todas as pessoas precisaram se adaptar à nova realidade imposta, mas ao mesmo tempo, nem todas as pessoas são afe- tadas da mesma forma.
Esta semana gostaríamos de sugerir a você uma pergunta muito importante: De que forma você e sua família, sua comunidade, sua escola, estão sendo impactadas pela Pandemia do COvID-19? Para isso propomos uma proposta de redação. É muito importante que você se dedique a redigir um texto nos moldes do ENEM, pois além de treinar para a avaliação, você também tem a oportunidade de traba- lhar a sua argumentação, o que é de muita relevância para a aprendizagem da Sociologia.
A partir das leituras do PET 4, suas vivências, nos conhecimentos construídos ao longo de sua forma- ção e com ajuda dos textos abaixo, redija um texto dissertativo-argumentativo, em modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o tema “Os Impactos da Pandemia e suas Desigualdades Sociais”, apresentando uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista.
TEXTO I
“As pessoas devem ficar em casa”, recomenda o coro, no teatro a céu aberto, vocalizando num me- gafone. E lá vão as pessoas, obedientes, trancafiarem-se em suas casas. Vemos, nas varandas e nas sacadas italianas, as pessoas tomando vinho, cantando óperas, corificando o “Bella Ciao”.
Beleza: varanda ok, vinho ok, sobrancelha ok.
Aí você olha aquilo e fala: “vejam, as pessoas!”. Ilze scamparini, coração sangrando, chora pelas pes- soas; Guga Chacra, todo arrepiado, vai aos prantos pelas pessoas. Compreensível, são seus iguais.
O vírus, insensível, nômade e ubíquo, pilotando sua retroescavadeira anárquica, derruba fronteiras e invade países. Espera passar o carnaval, que ele não é muito de festas, e chega ao Brasil.
“As pessoas devem ficar em casa”, grita o guarda municipal, com o apito na mão, numa praça em São Paulo. Aí surgem as perguntas, tipicamente brasileiras: “Onde é a minha casa?”, indaga o sem-teto. “O que é uma pessoa?”, pergunta o “menino de rua”. Questões enigmáticas.
Marcel Mauss, antropologizando a parada, tentou responder à pergunta do garoto andrajoso, escara- funchou diversas culturas mundo afora e saiu mais confuso que o moleque descamisado, ouça-o: “são raras as sociedades que fizeram da pessoa humana uma entidade completa, independente de qualquer outra, exceto de Deus”.
Hummm . Pessoa humana? E tem pessoa inumana?
Heidegger ainda tentou organizar a coisa, categorizando essa abstração nas formas ônticas e onto- lógicas. Mas sabemos que o velho Martin é como o velho guerreiro e, tal qual o chacrinha, veio mais para confundir do que para explicar. Nada é mais didático do que aquelas fotografias em preto e branco dos pretos estadunidenses marchando pelas ruas com um cartaz no pescoço onde se lia: “I’m a man.”
Hummm . Essa doeu hein, man?
Fanon, o gigante, já havia dito que o homem negro não é um homem, é um homem negro. E há, ain- da, mesmo depois de Fanon, quem se pergunte: “por que diabos uma pessoa tem que gritar que é uma pessoa?” E você aí, todo sabichão, achou que sabia essa. Mas… você tá redondamente enganado, meu camarada. Há as pessoas e as não-pessoas.
Recorda-te que o estado de direito brasileiro, na época escravagista, já havia categorizado o negro como um semovente. Logo, conclua descárticamente, uma não-pessoa-humana! Nada como um vírus para te ensinar o que lhe ocultaram na escola.
Agora, imagina você que algumas pessoas, obedecendo ao guarda da esquina, estão em quarentena em casa; porém, com as suas empregadas domésticas que, obviamente, aquarentenaram-se involun- tariamente na casa alheia. Eis aí as não-pessoas, tal qual o sem-teto e o “menino de rua”.
Lembra-te que o Lauro Jardim nos relatou que um casal de São Conrado está trancafiado em casa sem contato com “outras pessoas”? Com o médico eles só falam ao telefone, relata o sabe-tudo. O diabo é que a mulher que lava os pratos dessas pessoas estava lá, lavando pratos e fazendo a mamadeira do casal de marmanjos. Lembra que eles não tinham contato com “outras pessoas?”
Então, percebe a placa gritando no pescoço daquela mulher de avental? “I’m a man!” [...] “As pessoas devem ficar em casa”, lembra?
Se as pessoas ficam em casa, quem lhes leva o lanchinho para beliscar durante o intervalo de uma série na Netflix e na Globo Play? Um robô? Um drone? Uma libélula com o macacão da firma?
Ora, uma não-pessoa, montada numa bike enferrujada e carregando uma caixa quadrada nas costas. Pra que essa não-pessoa coma é preciso levar comida para as pessoas comerem, ou cozinhar para elas e fazer aviãozinho para que elas engulam sem reclamar. [...]
P.S: vá lá no Google Image e digite a palavra pessoa. veja o resultado do que se categoriza como pessoa.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Notoriamente, o Brasil e o mundo está passando por um momento de caos. Por causa de um vírus ,as pessoas estão em suas residências de quarentena , uma vez que este se alastrou a ponto de virar uma pandemia. Logo mais, as consequências dessa pandemia já se fazem presentes no Brasil, visto que o aumento do número de desempregados acelerou a desigualdade social e a queda na economia do país já é devastadora.
Em primeira análise,o aumento de desempregados devido a pandemia já ultrapassa os milhões de pessoas no Brasil. Apesar de o governo ter oferecido o programa do "auxílio emergencial" para familías carentes que não têm como se sustentar, a falta de fiscalização permitiu que este programa fosse aplicada de forma injusta a alguns que não estão necessitados, enquanto que tem pessoas passando fome e não conseguiram acesso ao programa. Sendo assim, há corroboração para que a desigualdade aumente dando real sentido ao trecho da música "o rico cada vez fica mais rico e o pobre cada vez fica mais pobre",lançada no ano de 1999 pelo grupo "As meninas".
Outrossim, outro impacto que a pandemia está provocando no Brasil é a queda na economia. Devido a paralisação de escolas, Shopping Centers,lojas, hotéis e restaurantes, produtos pararam de circular pelo país, ou seja as vendas e compras praticamente pararam e consequentemente a economia também. Assim, é possível uma crise bem alta na economia quando este período de caos passar.
Portanto, será preciso medidas para amenizar os impactos que a pandemia do novo coronavirus deixará no país. Logo, é mister que o Governo promova o correto funcionamento do programa de ajuda aos mais carentes, através da fiscalização adequada em bancos, caixa, lotéricas e sites ,propiciando consequentemente, mais empregos aos fiscais. Além disso, o Ministério da Economia deve reaver projetos de soluções para levantar a economia do Brasil por meio de investimentos em empresas altamente qualificadas.Somente assim,será possível restaurar o país dessa Pandemia que alastra o mundo no momento.
Explicação:
De acordo com o texto e o que foi solicitado na questão, temos a seguinte redação:
Muitas pessoas foram afetadas com a situação da pandemia causada pelo COVID-19. Sem contar o número de mortos e as famílias severamente machucadas por conta disso. As pessoas têm lidado na maneira que lhes convém melhor, tentando se proteger e proteger as pessoas amadas.
O ano de 2020 foi marcado pela crise no sistema mundial da saúde, pois praticamente todos os lugares do mundo foram afetados pelo vírus, e, muitas mortes foram devidas ao contágio.
As autoridades de saúde da ONU (Organização das Nações Unidas) sugeriram o isolamento social como medida para combater a COVID19.
Entretanto, nem todas as pessoas seguiram a medica de prevenção contra o vírus. Isso é algo que representa a falta de responsabilidade social e a falta de empatia com o próximo, uma vez que o vírus pode não ser totalmente letal, porém o seu contágio é extremamente fácil. É necessário a solidariedade de todos nesse momento.
Saiba mais em: brainly.com.br/tarefa/38130593
