Baseando-nos no pensamento de Bourdieu e Passeron, principalmente no livro “A reprodução”, entende-se que “as ações sociais ou pedagógicas se projetam a partir da interação entre os sistemas sociais (ou estruturas) que compõem o meio social (a linguagem, a cultura, a economia, a sociedade e as artes). O avanço da análise desses teóricos demonstra que estes sistemas fazem complexas trocas simbólicas, que nutrem a vida social, espaço no qual se constroem as ações dos atores”.
Fonte: KLS - Educação formal e não formal (2017) Seção 4.3.
A análise das ações sociais a partir da perspectiva de Bourdieu e Passeron é tida como extremamente importante para as ciências da educação porque
Escolha uma:
a.
a escola desenvolve ações sociais próprias que não se apresentam como trocas simbólicas.
b.
a educação não formal precisa vivenciar mais as ações sociais para auxiliar os atores sociais.
c.
a educação formal não necessita das interações com os outros sistemas sociais. Incorreto
d.
a escola tem papel de destaque na formação do ator social e no ato de autorizá-lo, isto é, de torná-lo autor de suas ações.
e.
a escola é mera reprodutora das desigualdades das ações sociais, sem apresentação de nenhum conflito.
Soluções para a tarefa
Resposta:
a escola tem papel de destaque na formação do ator social e no ato de autorizá-lo, isto é, de torná-lo autor de suas ações.
Explicação:
Corrigido pelo ava
A análise das ações sociais a partir da perspectiva de Bourdieu e Passeron é enxergada como crucial para as ciências da educação, uma vez que a escola tem papel de destaque na formação do ator social e no ato de autorizá-lo, isto é, de torná-lo autor de suas ações. Por causa disso, deve ser marcada a alternativa D.
Qual o conceito de ator social?
Podemos dizer que ator social se caracteriza como um cidadão que representa alguma coisa para o seu grupo. A escola acaba sendo muito importante para a formação do ator social, uma vez que é ela que forma o cidadão, preparando-o para o mundo ao seu redor.
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