Barbara é professora de língua portuguesa de uma turma de oitavo ano e tem dentre seus alunos Gabriel que tem deficiência intelectual e física. Gabriel se comunica verbalmente, mas usa um computador para formar frases e até textos, uma vez que tem as mãos atrofiadas e não consegue escrever, mas consegue digitar.A partir dessa situação avalie as alternativas e escolha aquela em que Barbara faz adaptação curricular visando as necessidades do aluno e a perspectiva da inclusão.Alternativas:a)A professora evita pedir a turma para produzir textos, uma vez que Gabriel não consegue escrever.b)A professora traz para a sala de aula diversos recursos visuais com a intenção de despertar o interesse de Gabriel.c)A professora não precisa fazer nenhuma adaptação para Gabriel, pois com o computador ele pode fazer todas as atividades.d)A professora pode discutir o tema da aula verbalmente com Gabriel e pedir que ele produza o texto no computador.Alternativa assinaladae)A professora não deve se preocupar com adaptações curriculares, as quais são de responsabilidade do AEE.
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d)
A professora pode discutir o tema da aula verbalmente com Gabriel e pedir que ele produza o texto no computador.
A professora pode discutir o tema da aula verbalmente com Gabriel e pedir que ele produza o texto no computador.
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OPÇÃO D ESTA CORRETA, JÁ CONFERI.
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