B3) De acordo com o Behaviorismo (Comportamentalismo) podemos criar ou retirar comportamentos usando:
( ) a punição ( ) o reforço
( ) a transferência ( ) a interação
Soluções para a tarefa
Respondido por
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Resposta:
B3) Interação
B4) interagimos com o meio
B5) acontece a partir de condicionamento e é interminável (Eu acho)
Explicação:
o Behaviorismo dedica-se ao estudo das interações do indivíduo entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações do indivíduo (suas respostas) e o ambiente (as estimulações). Os psicólogos desta abordagem chegaram aos termos "resposta" e "estímulo" para se referirem àquilo que o organismo faz e às variáveis ambientais que integram com o sujeito
B6) Com base na Epistemologia Genética, são fatores importantes para compreendermos o desenvolvimento de nossa inteligência:
( ) o reforço, o condicionamento e o treinamento
( ) a maturação física, a adaptação e o condicionamento
( ) a maturação biológica, a experiência com o meio e a equilibração
( ) a maturação emocional, o condicionamento e a equilibração
( ) o reforço, o condicionamento e o treinamento
( ) a maturação física, a adaptação e o condicionamento
( ) a maturação biológica, a experiência com o meio e a equilibração
( ) a maturação emocional, o condicionamento e a equilibração
B7) Piaget disse que a característica da passagem do estágio sensório-motor para o pré- operatório é:
( ) a passagem para o trabalho com símbolos e signos
( ) a passagem do concreto para o abstrato
( ) a passagem da assimilação para a acomodação
( ) a passagem para a reversibilidade de pensamento
( ) a passagem para o trabalho com símbolos e signos
( ) a passagem do concreto para o abstrato
( ) a passagem da assimilação para a acomodação
( ) a passagem para a reversibilidade de pensamento
B8) A equilibração é composta por dois processos: assimilação e acomodação. Assimilar é:
( ) criar novos esquemas para compreender a realidade
( ) utilizar os esquemas já condicionados para compreender a realidade
( ) utilizar os esquemas já construídos para compreender a realidade
( ) utilizar os treinamentos para compreender a realidade
( ) criar novos esquemas para compreender a realidade
( ) utilizar os esquemas já condicionados para compreender a realidade
( ) utilizar os esquemas já construídos para compreender a realidade
( ) utilizar os treinamentos para compreender a realidade
B9) Um bom exemplo de acomodação é:
( ) decorar a conjugação verbal
( ) aprender a tabuada
( ) utilizar a calculadora para resolver as contas
( ) desenhar a partir da maquete construída a sala de aula
( ) decorar a conjugação verbal
( ) aprender a tabuada
( ) utilizar a calculadora para resolver as contas
( ) desenhar a partir da maquete construída a sala de aula
B10) Os estágios pré-operatório e operatório concreto podem ser relacionados na educação escolar brasileira
( ) à educação infantil e segundo segmento do ensino fundamental
( ) ao primeiro segmento do ensino fundamental e ao segundo segmento do mesmo ensino
( ) à educação infantil e primeiro segmento do ensino fundamental
( ) à educação infantil e ao ensino médio
Escolha uma das questões acima e justifique sua resposta
( ) à educação infantil e segundo segmento do ensino fundamental
( ) ao primeiro segmento do ensino fundamental e ao segundo segmento do mesmo ensino
( ) à educação infantil e primeiro segmento do ensino fundamental
( ) à educação infantil e ao ensino médio
Escolha uma das questões acima e justifique sua resposta
Vou editar minha resposta para as que eu sei calma ae
Faltou 6 7 8 9 10
Edita aí
Vou ter q sair, mais tarde volto!
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( ) acontece a partir de nossa interação com o meio e termina na adolescência
( ) acontece a partir da ação do meio e é interminável
( ) acontece a partir de condicionamento e é interminável
( ) acontece a partir de nossa interação com o meio e é interminável