Avalie as afirmações a seguir.
I. O desenvolvimento histórico da Psicologia da Educação mostra um claro distanciamento progressivo das explicações de natureza filosófica dos processos psicológicos.
II. O desenvolvimento histórico da Psicologia da Educação mostra um distanciamento progressivo das proposições que a consideram um simples campo de aplicação da Psicologia à Educação.
III. A concepção atual de Psicologia da Educação aplica as explicações de natureza filosófica na compreensão do processo de aprendizagem.
Escolha uma:
a. A afirmação II está correta.
b. A afirmação III está correta.
c. As afirmações II e III estão corretas.
d. As afirmações I e II estão corretas.
e. As afirmações I e III estão corretas.
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As afirmações I e II estão corretas.
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Apenas I e II estão corretas.
A psicologia da educação atualmente busca desenvolver o senso crítico de forma prática, não se atendo apenas ao campo de estudo.
Uma das grandes contribuições de Vigotsky para a psicologia da educação parte do pressuposto que as relações com o meio social podem interferir ou estimular o desenvolvimento cognitivo da criança.
Por isso, ele define a Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) como uma das características básicas para o processo de aprendizagem, trazendo um caráter social a formação, não somente a maturação biológica como proposta por Piaget que reflete que a formação se dá pela genética não pelos aspectos sociais.
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