Avalie a situação a seguir:
Paulo é professor de Ciências em uma escola da rede pública de ensino que está passando pelo processo de revisão e reconstrução do seu Projeto Político-Pedagógico (PPP). Durante as reuniões realizadas Paulo explicitou os propósitos de sua disciplina, apontou metas e objetivos comuns e vislumbrou caminhos para melhorar a atuação da escola.
(Elaborado pela professora, 2020).
Em nosso estudo vimos que o processo democrático de decisões é considerado como um princípio norteador da construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Diante desta premissa e do comportamento manifestado por Paulo, sobre a construção do PPP é correto afirmar:
Alternativas
Alternativa 1:
O PPP começa de uma só vez e se constitui em uma obra exclusiva de professores e coordenadores pedagógicos.
Alternativa 2:
O PPP é construído de forma em que seja privilegiado a opinião de pais e da comunidade em que a escola está inserida.
Alternativa 3:
O PPP é resultado de um processo de discussões em que deve prevalecer exclusivamente as concepções do corpo diretivo da escola.
Alternativa 4:
O PPP se caracteriza como um instrumento democrático na medida em que na sua construção participam a comunidade, os professores, os gestores e os pais, tendo por finalidade ofertar uma educação de qualidade.
Alternativa 5:
O PPP figura como um documento que privilegia cumprir com as diretrizes nacionais, normas e regulamentos, devendo ser a sua elaboração, de plena responsabilidade da direção escolar, com fins de se construir um documento amplo e que congregue todos os aspectos da legislação educacional.
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Resposta:
4
Explicação:
páginas 183/184/185.
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