Avalie a seguinte situação: Um professor decide punir determinada classe de alunos, pois eles se comportaram mal durante aquele mês. A oportunidade ideal que o professor vê para concretizar isso é a próxima avaliação, sendo assim ele aplica uma prova difícil e que não promove uma reflexão significativa sobre a linguagem em uso. Sobre essas práticas inadequadas, assinale aquelas que devem ser evitadas na escola. I – A escola deve ser um espaço apenas de transmissão de conhecimento (avaliação como medida). II – A provas devem valorizar habilidades memorísticas (avaliação como medida). III – As provas devem valorizar práticas contínuas de aprendizagem (avaliação como problemática de sentido). IV – A escola deve promover diversas formas de avaliação (avaliação como problemática de sentido). A(s) prática(s) inadequada(s) é/são:
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Alternativa 5: III e IV, apenas.
A avaliação tem como objetivo entender como esse aluno aprendeu o conteúdo, que vai além daquela tradicional que é realizada sob notas e conceitos.
Dessa forma, a avaliação passa a ter papel fundamental na formação do estudante. A mesma deve ser compreendida como parte integrante e intrínseca ao processo de educação.
Com isso, não basta fazer uma prova para ver se o aluno realmente aprendeu, mas entender como o mesmo trabalha no seu dia a dia, o seu comportamento.
Portanto o professor não deve se prender a um resultado de uma prova, mas avaliar o aluno em sua totalidade.
Bons estudos!
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