Question

Avaliar não é fazer um "diagnóstico de capacidades", mas acompanhar a variedade de ideias e manifestações das crianças para planejar ações educativas significativas (HOFFMANN, 2012). A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2018, complementa que [...] as informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno (BRASIL, 2018).

Diante disso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Podemos inferir que, no excerto acima, há uma proposta de discussão sobre a avaliação na educação infantil, seus métodos e os registros que podem contribuir para que o professor avalie nesta etapa da Educação Básica.

PORQUE

II. A avaliação na Educação Infantil é definida a partir da concepção de desenvolvimento maturacional e, portanto, deve priorizar registros que ajudem o professor a classificar o aluno conforme sua faixa etária e desempenho.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas:

As asserções 1 e 2 são preposições verdadeiras e a 2 é uma justificativa correta da 1

As asserções 1 e 2 são preposições verdadeiras mas 2 não é uma justificativa correta da 1

A asserção 1 é uma preposição verdadeira e a 2 é uma preposição falsa

As asserções 1 e 2 são preposições falsas

Answer 1

Resposta: Na minha opinião a primeira é verdadeira e a segunda, falsa - Pg 206 do livro.

Answer 2

Resposta:

alternativa 3

Explicação:

Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.