Question

Avaliar e ser avaliado são ações do nosso cotidiano. No trabalho, em casa, no contexto social, nos aplicativos ou em qualquer outra ação que realizamos, a avaliação está presente, de forma direta ou indireta, quando julgamos ou comparamos.

MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá-Pr.: Unicesumar, 2019, p. 190.


Diante disso, analise as assertivas a seguir:

I. O processo avaliativo pode ser entendido como uma ação que tem por função analisar se os objetivos educacionais estão sendo alcançados.
II. O conceito de avaliação bem como seu papel no processo de ensino e aprendizagem pode sofrer alterações dentre os teóricos, isto porque cada um entende a educação de uma maneira.
III. Para a tendência pedagógica tradicional a avaliação tinha por objetivo mensurar o aprendizado dos alunos, atribuindo nota a avaliação com o objetivo final de classificá-los.
IV. O desenvolvimento da avaliação é o mesmo para todas as concepções teóricas, tendo como objetivo classificar e quantificar o aprendizado dos alunos.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
IV, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
II e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Answer 1

Acredito que seja I, II e III.

Forte abraço.

Answer 2

Resposta:

I,II,III E IV

Explicação:

ACHO QUE TODAS ESTÃO CORRETA ALTERNATIVA 5