Question

Avaliar a aprendizagem dos estudantes é uma tarefa fundamental na escola. Também tem sido objeto de muitos estudos e discussões sobre o papel que a avaliação deve cumprir, pois sabemos que a avaliação pode cumprir várias funções, algumas desejáveis e outras não. Nesse sentido, como funções desejáveis da avaliação da aprendizagem temos: I – Oferecer aos alunos informação sobre sua aprendizagem, permitindo-lhes identificar os aspectos em que devem melhorar e ter mais clareza de suas dificuldades. II – Servir para classificar os estudantes e determinar sobre sua aprovação ou não no final de um período, semestre ou ano letivo. III – Permitir que os professores avaliem seu próprio trabalho, reformulando suas práticas e selecionando metodologias e recursos didáticos mais eficazes para a aprendizagem de todos os estudantes. IV – Promover a disciplina dos alunos, possibilitando as condições necessárias para o trabalho docente, o silêncio e o respeito, além de estimular os estudantes ao estudo. V – Fornecer aos professores e à escola um diagnóstico claro das necessidades de aprendizagem dos alunos, possibilitando a criação de espaços e situações que favoreçam o desenvolvimento individual e coletivo. Considerando as afirmações sobre o currículo escolar, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) Apenas I, IV, V. b) Apenas II, III, V. c) Apenas I, II, IV. d) Apenas II, IV, V. e) Apenas I, III, V.

Answer 1

Resposta:

alternativa E. 1, 3 e 5.

Pois, as avaliações não servem para classificar como diz a 2 Nem impor respeito como fala na 4

Answer 2

Resposta:

Adg4 - Avaliação na Educação

Explicação:

e) Apenas I, III, V.

d) Avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa.

b) V; F; V; V; F.

b) Explicitar os critérios de avaliação, mostrando aos estudantes a relação entre o que foi ensinado, o que aprenderam e o uso dos resultados dos processos avaliativos.