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Avaliação Discursiva Online (A1V)Para mais informações, clique no arquivo: Avaliação Discursiva Nova VeteranosAvaliação Discursiva: Modificar o vínculo da Educação Infantil de assistencial para “educativo” significava colocar em pauta várias questões que iam muito além dos aspectos de legislação. Em 1947, surgiu o primeiro decreto relativo à educação infantil, chamado de Consolidação das Leis de Ensino, que tratava das escolas maternais e dos jardins de infância. Esse decreto orientou o ensino pré-escolar até 1961, quando surgiram as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que consolidaram a educação brasileira até os dias atuais. Tendo como parâmetros as ideias apresentadas, elabore um texto entre 10 e 15 linhas, destacando as três primeiras Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961, 1971 e 1996, bem como a sua ressalva sobre a educação infantil. Estudo de CasoA professora Maria Izabel trabalha com uma turma de Jardim II. Em seu planejamento semanal, a quinta-feira é o dia do brincar livre. Neste dia, cada criança traz de casa um brinquedo para brincar em sala de aula com os demais colegas. Em uma determinada quinta-feira, Maria Izabel se depara com uma situação: uma de suas alunas está batendo em sua boneca, de forma violenta e com palavras: “você só me incomoda, não gosto de você”. Maria Izabel apenas observou e deixou passar a situação. A atitude desta professora foi correta? Você, enquanto pedagogo, qual seria sua reação frente a uma situação desta? Você deixaria que ela continuasse? Ou tentaria conversar com ela sobre o motivo de estar batendo na boneca? Reflita entre 10 e 15 linhas.

Answer 1

Olá!

A atitude da professora foi incorreta.

Como pedagogo, a atitude correta seria procurar compreender os motivos que levaram à menina realizar tal ato, de forma a compartilhar das emoções e sentimentos, que começam a ser gerados nesta idade.

Dessa forma, seria possível estabelecer um vínculo de confiança com a criança, e posteriormente, orientar à atitude correta quando ocorresse uma situação semelhante.