Avaliação da eficácia de um programa de educação sobre o conhecimento relacionado à postura sentada de estudantes da 1a série do ensino fundamental, na esfera estadual, particular e municipal, em Bauru. Foram avaliados (pré-teste) 71 alunos e depois aplicado um programa de educação sobre o tema, composto de aulas expositivas, técnicas de demonstração e feedback, associado a um programa de reforço ministrado por professoras treinadas e, finalmente, a reavaliação (pós-teste) dos conhecimentos dos participantes. Foi observado que: 1) no pré-teste ocorreu diferença significativa entre as escolas, sendo que a municipal apresentou menor número de erros do que a particular e a estadual; 2) o pós-teste mostrou que houve diferença significativa sendo que as escolas municipal e particular tiveram um menor número de erros em relação a estadual; 3) em todas as escolas houve predominância da situação de erro pré-teste maior que pós-teste. A escola estadual tem resposta mais frequente que a particular quando há aumento de erro. Conclui-se que o programa se mostrou eficaz para aumentar os conhecimentos dos escolares a respeito da postura sentada. ZAPATER, André Rocha et al. Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares. Ciênc Saúde Coletiva, v. 9, n. 1, p. 191-9, 2004). O processo de atenção é de suma importância dentro da sala de aula. Assinale a definição de tal processo. Selecione uma alternativa: a) Vontade de se ater. b) Processo que consiste em focalizar certos aspectos. c) Desejo de atenuar. d) Atenuação. e) Processo que consiste em se ater.
Soluções para a tarefa
Respondido por
0
Resposta:
processo que consiste em focalizar certos aspectos
Explicação:
Perguntas interessantes